именно так. Но от этого авторство этих объектов не изменится.
Проще и нагляднее всего в этом плане патент - там есть автор и патентообладатель. Первый придумал этот объект, другой имеет исключительное право его на использование - как правило, с отчислением определенных сумм автору (что оговоривается соответствующим договором).

Авторские права никто не отбирает.

Но вернемся к исходникам. А они таковы - может ли автор, будучи исполнителем служебного задания, запретить использование результатов этого задания заказчиком, если это не оговорено особо?

Димитриадис отбирает авторское право.
Нет никакого служебного задания в отношении ребенка и вуз не заказчик в случае его направления на практику с целью написания диплома, если нет договора между вузом и ребенком об использовании исключительных прав.
Если говорить о служебном произведении, то оно создается работником вуза в рамках обязанностей по трудовому договору. Особенности использования служебного произведения есть в ГК.
а по ребенку действуют общие нормы авторского права, хочет вуз использовать ВКР - заключает соответсвующий договор с ребенком.
Ребенок написал ВКР, опубликовал работу в бумажном виде, защитил. Он автор и обладатель исключительных прав, так как он их не передал никому.
Публикация в электронном виде не является в таком случае обязательным, так как оно было обнародовано в бумажном.
Надо вузу - пусть сам сканирует.

Нет..
Добавлено через 2 минуты
Не таковы. ВКР - не служебное произведение. Не надо ГК толковать расширенно

Maksimus, спасибо за дополнение :). За текстом ГК неудобно бегать с тел :).
Думаю, вопрос можно закрыть :)

tanya92, да погодите, может - еще кто подтянется)

Понятно, что великим интеллектуалам типа бакалавров и беспощадно ваяющих УМКи ППСин хочетца почувствовать себя мыслителями, рожающими Окуительный Интэллектуальный Продукт.

Но мне кажетца, что куда более увлекательным занятием является поиск оснований для отказа баковским и ППСным тушкам в их праве (неважно действительном или мнимом) на Окуительный Интэллектуальный Продукт.

Оно как бы показатель высшего класса тыжюрыста: найти доказательства "за" и "против" из одних и тех же посылок.

В конце концов, пока мы работаем в избах разной степени невменяемости, мы должны проводить и поддерживать политику изб, а не баков или трех дубов.

Ну, например, со мной, как с магом, если попались я Вам сдавать, такой финт не пройдет :). Баки и три дуба тоже грамотные бывают.

Сообразите отказ? Удачи, но для этого нужно менять ГК и авторское право.
В авторском праве Вы никак никому не откажете - хотите высказать такую возможность - вперед менять Бернскую конвенцию.

автор ВКР Вася и Вы не можете своим велением поставить автором Петю. вы согласитесь, например, чтобы Вашу магистерскую диссертацию защитила например Маша? А что, раз нет авторского права, нет оснований указывать Вас автором и это не Ваша работа.

И придет к Вам такой продвинутый бак, спец, маг, что делать будете? Гордо заявлять - завалю на защите? Только такие баки, маги, спецы пограмотнее будут - накатают жалобу в росообрнадзор, а вузик не МГУ и иже с ними, кто знает, основание для внеплановой проверки.
Вот потом мы и имеем - в вузе сами ничего не могут, а когда возникает неувязка, отыгрываются на студентах, только студент тут причем?

Дим, дело ведь не в этом. Даже самая примитивная работа, компилляция, не содержащая ничего нового - интелектуальный продукт и произведение. Смиритесь уже с этим.

Вопрос достаточно очевидный и двух мнений тут быть не может.


В первую очередь законности.

Ну можно нести пургу, примерно такую, как вы говорили выше, если уж баки и дубы совсем дебилы, то может и прокатит.

(восхищённо) вот ты какой, интеллектуальный продукт! компиляция, не содержащая нчиего нового! теперь буду знать.

Не кажется ли вам, что в такой трактовке понятие "интеллектуальный продукт" и "интеллектуальный труд" утрачивает смысл? так можно дойти до того, что школьное сочинение или рисунок пятилетнего ребенка является произведением и подлежит правовой охране?