вот это, наверное, точно, потому что мне не показалось, что в прошлом году в плане набора были какие-то изменения (кроме обусловленных пандемией). Думаю, это относится и ко всему вузу, а не только ко мне

Добавлено через 1 минуту
вот тут нет, потому что соседний с нами регион - Ленинградская область, ну и СПб соответственно....

Допнабор на внебюджет в МГУ
https://postupi.online/journal/postu...zen.yandex.com

Добавлено через 4 минуты
Уходили, но не столь массово. Массовый исход школьников в СПО после 9 класса начался как раз пару лет назад. Вот в этом году этих детей вузы и недосчитались.

Мы убедили в прошлом году дочь, что 10 и 11 классы ничего не дают. Поступила на СПО (пришлось долго уговаривать). Периодически делится впечатлениями от общения с оставшимися в классе с присказкой "как хорошо, что вы меня уговорили".

kravets, но после колледжа в вуз она же все-таки пойдет?

Пока не знаем. Девочка.

Думаете, выскочит в 18 лет замуж?

kravets, а специальность какая?

Добавлено через 6 минут
а замужем работа не нужна?))

пусть муж вкалывает:D

Никак не связано. Поумнеет маленько, может уже и сама что решит.

Добавлено через 17 секунд
Аддитивные технологии

kravets, а почему довольна, что отговорили от 10 класса? Что ей такого ужасного бывшие одноклассники рассказывают?

Обучения - нет. Сплошное натаскивание на ЕГЭ. Но мы-то об это и раньше знали.

kravets, да, это ужа давно ни для кого не секрет
В школе, где учился мой племянник, учителя под конец 11 класса почти официально разрешали не приходить на предметы, которые конкретный ученик не собирается сдавать. Типа зачем тратить время и силы на 20 человек, которые физику/химию/историю (и т.д.) сдавать не будут, лучше сосредоточиться на тех, кто эти предметы выбрал для ЕГЭ

Вот потому мы и уговорили ее пропустить это.

Это еще очень хорошие варианты времяпровождения в 10-11 классах.

У дочери было совсем по-другому. Учить школа не учила, 90% материала осваивали самостоятельно, конспектируя учебник. К ЕГЭ школа на уроках тоже не готовила. Для этого учителя проводили какие-то дополнительные платные занятия. Директор постоянно на всех собраниях озвучивала задачу школы - как она ее понимала: оценки в аттестатах должны были быть ниже, чем предполагаемые оценки на ЕГЭ. Тогда у роно к школе претензий нет. Поэтому детей просто по ноздри заливали двойками и тройками, чтобы максимально занизить оценки. Аттестаты безнадежно испорчены. Школу вспоминаем как какой-то сплошной ад. Вернее, стараемся вообще не вспоминать, как будто не было ее в нашей жизни.

А как же с медалистами? Они же нужны школе