Для сдавшего экзамены на своем языке и поступившего в вуз обучающегося русский язык - иностранный, незнакомый. Обучаться он не сможет - ничего не понимая.
Либо он сначала изучает русский язык по правилу:
".. организация обеспечивает иностранным гражданам и лицам без гражданства возможность изучения в рамках дисциплины (модуля) "Иностранный язык" русского языка как иностранного."
либо организация находит возможность обучения такого человека в соответствии с учебным планом.
:)

Т.е. из соображений здравого смысла. Увы, они далеко не всегда применимы к деятельности "эффективных менеджеров" от образования.

Проблема в том, что прием вступительных испытаний по специальности на иностранном языке может быть в чистом виде PR-акцией (де-юре такое право сейчас дано), а вот обучение должно вестись на государственном языке в соответствии с законом.

А русский язык щирые иностранцы год изучают перед "поступлением" в обязательном порядке.

Нет:
//www.russia.edu.ru/enter/process
"3.1. Иностранные граждане, не владеющие русским языком, зачисляются на подготовительные факультеты учебных заведений; срок обучения на подготовительном факультете - один год."

Не смешивайте. Это совсем разные сущности. О второй я уже неоднократно писал.

Не понял про разные сущности :
"3.2. Помимо русского языка на подготовительных факультетах иностранные студенты изучают и другие предметы в зависимости от специальности, которую они намерены получить."
и
"сначала изучает русский язык"

Давайте медленно. Вы писали про то, что сданный на иностранном экзамен вынуждает вести обучение на иностранном языке, потому что он-де не владеет русским (1096). Я ответил, что для этого - обучения - есть и подфак, и закон, а теперь появилось право сдачи на иностранном (1097). В (1098) Вы в порядке возражения привели ссылку на подфак, о чем я писал ровно одним постом раньше. В (1099) я объяснил Вам, что обучение на иностранном в рамках модуля и подфак - это совершенно разные сущности.

Что неясно?

проект приказа МОН
Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

"...расширения полномочий организаций, осуществляющих образовательную деятельность":eek:

Ха, пункт 10, мотивационное письмо и прочее - аспирантура все отдаленнее напоминает форму подготовки научных кадров....

Расширенная магистратура.

Философия и ин яз идут ф топку

в смысле? ...

там написано - перечень вступительных испытаний и их содержание определяется вузиком.

недавно только философию отменили ...

Где? Ссылку на НПА, плиз, я весь Консультант не отслеживаю.

изменения были в апреле-мае - по усмотрению ОО проводить философию

уже большинство отменило вступительный по философии в этом году ... отстали от жизни ...

Мне кажется, это движение в ту же сторону передачи вузам права самим присуждать степени и (соответственно) устанавливать требования к ним.