Многое зависит от конкретного предмета. По философии все семинары сводить к докладам я бы не стала. Один раз пришла заменять коллегу, там студенты только и делают, что зачитывают доклады по персоналиям. При чем докладами это можно назвать условно, скорее выступления. И так весь семестр.

Такъ точно, кэпъ! Поэтому на мой взглядъ, въ вузахъ надо все-таки готовить что-то другое ))))

Почитал федеральный закон от 31.05.2002 №62-ФЗ "О гражданстве Российской Федерации" в части того, как становятся гражданами, и соглашусь с Вами в случае, если Вы обучаете иностранных граждан, которые хотят стать гражданами РФ в упрощённом порядке (за один год вместо пяти) на основании п. "а" части 2 ст. 13:

nauczyciel, вот мне интересно, вы правда не поняли, что имелось в виду или просто докопались как пьяный до радио?

Lord Marlin, ну да, и правда не понимаю, почему у нас занятия прекратили, а ж.д. транспорт функционирует. Чем мы хуже?

nauczyciel, я про граждан

Lord Marlin, а, там всё просто. Меня смутила фраза о связи образования в ВУЗе с гражданством. А вдруг и правда сейчас нужно как-то подтверждать гражданство в процессе обучения в ВУЗе? Вот я и проверил - действительно, связь обучения в ВУЗе с гражданством есть. Я этого не знал.
Век живи - век учись! :cool:

сравнили. ждт необходим для страны, а ваш вуз нет

nauczyciel, значит докопались.

И в самом деле, зря вы так пренебрегаете гуманитарными знаниями, тогда бы понимали, что слово "гражданин" употребляется в нескольких смыслах. Тогда не писали чушь.