Учить или не учить - вот в чём вопрос!
 

Недавно, все СМИ освещали встречу президента с московскими учителями, сетовавшими, в том числе, и на перегруженность обучающихся домашним заданием. А может, действительно, взять и отменить всякие д/з (кстати, и не только в старших классах)? Хочешь учишь, выполняешь, пишешь, а не хочешь - "в школу можешь не ходить, сразу на пенсию" (это я вспомнила из своего детства замечательный фильм "Три с половиной дня второгодника и второклассника Ивана Семёнова" - цитата оттуда). Учение - тяжкий труд, не всякому он по плечу. Может и не надо заставлять?

Ученица, да было б хорошо не заставлять, я даже в необходимости всеобщего среднего, которое было при советской власти, не уверен, не говоря о нынешнем всеобщем высшем. Но ведь ходить то не будут, а аттестат и потом диплом все равно потребуют. Куда ж они без бумажек? Пока государство не скажет: "ребята, дураков исключайте/отчисляйте, пусть идут улицы метут", ничего не получится. Если ходят, так хоть что-то там в голове останется.

Пермской, между прочим, киностудии.

Добавлено через 4 минуты
А я сразу объясняю "студентам", что тройку им я завсегда поставлю. Разве что помучаю перед тем, но поставлю. Так что от унылых чмошных рож сразу прошу меня избавить.

Ну а с теми, с кем мы в одном регистре мыслим, мы всегда поладим.

Отличная формулировка для завершающей части вводной лекции. :D

ИМХО совершенно дурацкое, конъюнктурное предложение для пиара моего очередного земляка в качестве очередного московского мэра.

Образование - всегда насилие.
Отмени насилие (как Лучник) - получишь нулевой результат образование, ну, разве что удовольствие от "помучить".
Возможно это предложение как-то коррелирует с идеей о том, что в рамках бюджета ничего, кроме начальной грамоты, счета, физкультуры и богословия и не надо преподавать.

Как ни странно, соглашусь с Соискателем. Определённому числу людей достаточно четыре класса, чтобы сосчитать деньги в магазине и написать посты в Интернете.

Пора вводить всеобщее обязательное церковно-приходское образование. Как заживем то :)

Золотые слова!!! Почему многим невдомёк, что знание должен получать только тот, кто способен его "взять"? Нет, конечно, шанс нужно предоставить абсолютно всем, а вот обучать лишь тех, кто способен учиться. Я определяю способность к обучению, как умение репродуцировать знание, если же он даже пересказать не в состоянии, то он должен заняться каким-нибудь ремеслом, потому что
чтобы они ощущали себя вполне счастливыми.

Добавлено через 6 минут
Частично с этим мнением соглашусь: подобное "умственное насилие" даст положительный результат лишь тогда, когда имеются у обучающегося мотив и потенциал. При отсутствии оных, сколько ни заставляй - всё бестолку! Так вот зачем им, бедолагам, д/з?

Даже и такие ошметки и то потребуют насилия - взять, к примеру, "Очерки бурсы" Помяловского. Весьма достойное чтение...

Не потянут (это я про чтение): уж больно сложен синтаксис Помяловского, да и сюжетец так себе, не захватит современного читателя (даже не все филологи до конца дочитывают).

Вы уникум!

- с этим спорить не стану.

У того же Помяловского весь букет неувядающих метод- и педприемов: и самоподготовка, и аудиторы, и "деды", и "вознесение на воздусях" для слабоуспевающих. Думаю, многое вполне применимо в т.н. вузах, скажем так, энного сорта. :cool:

Здорово, что мы смотрели в детстве одни и те же фильмы: Вы у себя в Перми, а я у себя.

Добавлено через 4 минуты
Всегда жалею, что нет у наших студентов страсти к чтению! А классика (худож.) часто может заменить унылые параграфы учебников - живо, острО, с примерами...