Вопрос об УМК
 

Коллеги!

Вновь, после долгих скитаний, я с вами. На сей раз привел меня к вам вопрос о том, то есть УМК - причем по такому тривиальному предмету, как иностранный язык в техническом вузе. Рискну показать вам одну из рабочих программ. Не может ли она рассматриваться собственно как УМК?

В положении об УМК в нашем вузе указано следующее:
2. СТРУКТУРА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
(УМК ОП)

1. Государственный образовательный стандарт образовательной программы.

2. Копия учебного плана, утвержденного Учёным советом университета и ректором.

3. Комплекты УМКД по всем дисциплинам учебного плана.

Того, что следует дальше, по нашим дисциплинам нет:
4. Программы практик (все виды практик по учебному плану, включая и преддипломную).

5. Методические указания по проведению всех видов практик
(в соответствии с ГОС).

6. Программа итоговой государственной аттестации выпускников.

7. Требования к выпускным квалификационным работам (проектам), темы выпускных квалификационных работ, проектов (ВКР, ВКП), утвержденные на заседании УМКС и распоряжением по деканату, календарный план подготовки и защиты.

8. Методические указания по организации и проведению НПР и НИРС.
Ну нет у кафедры ИЯ ни практик, ни НИРС, ни прочего подобного.
Вопрос - что туда пихать?

Готова к летящим помидорам, но буду признательна за конструктив!

Ничего не пихать, пишете просто после заглавия раздела: Учебным планом производственная практика по дисциплине "Иностранный язык" не предусмотрена. И все

А САМ УМК-то что должен содержать?

Tortoise Cat, рабочую программу, фонд оценочных средств и прочие "прелести"

Tortoise Cat, от избушки зависит. Где-то требуют:
— программу,
— тексты лекций,
— тексты практических заданий,
— билеты,
— тесты,
— презентации,
— списки тем рефератов,
— списки тем курсовиков,
— учебное пособие,
— инструкцию для студентов по чтению учебного пособия,
— методичку по практическим занятиям,
— и еще штук пять – семь бумажек по правилам подсчета баллов в БРС/КМС.

1) Темы согласно требованиям ГОС ВПО и количества часов на отдельные виды занятий согласно учебному плану.
2) Образовательного стандарта дисциплины.
3) Разработка учебника, учебного пособия, курса или конспекта лекций. Разработка контрольных вопросов и заданий по каждому тематическому блоку. Формирование экзаменационных билетов.
4) Структура и содержание практических, лабораторных работ и семинарских занятий (при их наличии в учебном плане).
5) Планирование СРС и расстановка точек текущего контроля знаний студентов.
6) Разработка заданий для контрольных точек.
7) Разработка методических рекомендаций к практическим и лабораторным занятиям, а также курсовому проектированию (при наличии в учебном плане).
8) Формирование методических рекомендаций и прочих руководств по СРС и самостоятельному изучению дисциплины.
9) Разработка тестовых заданий по курсу дисциплины.
10) Оформление документации УМК.
11) Апробация и корректировка материалов УМК дисциплины в учебном процессе.
12) Согласование и утверждение УМК.

Тут в разных избушках по разному, но в целом правильно. Например стандарт по специальности самого заведения, как это делает МГТУ им. Баумана. Ну и конечно рабочая программа, которая разрабатывается на год и обязательно рецензируется внешним и внутренним рецензентом. УМКД, если я правильно понял, это дидактические материалы для студентов?

нет. УМК(Д) - дисциплины. Д обычно опускается

Тогда нужна еще студенческая часть.

Студентам выдается тоже самое, только в урезанном варианте.

Это должно быть в библиотеке и в электронном виде в эл. библиотеке ВУЗа, с доступом 30 точек на 100 человек. (по нашему ФГОС)

Вот именно что должно быть! Ругаться уже не хочется(

Подскажите, пожалуйста, какими НПА регламентируется использование программного обеспечения при преподавании информатики и смежных дисциплин.
То есть:
- в вуз едет "ревизор". Там, где он побывал раньше, посмотрел УМК и сказал, что
действующие УМК по информационным дисциплинам предполагают использование устаревшего софта, каковой и присутствует в вузе. Это негативно скажется на результатах аккредитации. "Надо привести в соответствие", а чему не сказал, и люди побоялись спросить.
- сейчас в учебном процессе используется MS Office 2007. Если купить "новый", то придется покупать и виндовс 8; следовательно, придется менять весь парк компов, на которых 2007 работал вполне сносно.
- как вариант, был предложен Опенофис для использования, что очень обрадовало бухгалтерию.
Теперь надо узнать, на основании чего можно будет "ревизору" предъявить компьютеры с Виндовс ХР и установленным Опенофисом новейшей версии и при этом не быть обвиненным в использовании в обучении устаревшего софта.

не уверен, что это подходит для вашего случая и ВУЗа, но

1. м.б. внедрить какой-нибудь софт, жизненно необходимый для обучения студентов, который корректно работает под XP.

2. если у вас есть какое-нибудь предприятие, с которым какие-то заключены договоренности/соглашение о сотрудничестве, оно может предоставить какую-нибудь справку/заявку о том что им необходимы люди, владеющие софтом под XP в связи с производственной необходимостью. Примерная формулировка "программное обеспечение, используемое в компании ФигПром, сертифицировано для Windows XP Ростестом, соответственно требуются люди, владеющие XP для работы и администрирования ..."

Как вариант: Win XP (SP3) - формально не устаревший софт, т.к. официально поддерживается производителем (кажется, до 8 апреля сего года). Не бог весть что, но попробовать отвертеться - можно. Мол, поддержка закончится - тогда и будем думать.