вопрос по экспериментальной части ДР
 

Для написания второй части ДР по педагогике (идет речь о работе с детьми) сколько нужно брать человек для эксперимента?

оксана89, очень сильно зависит от типа эксперимента. Можно и на одном человеке экспериментировать. Посмотрите диссертации-аналоги, защищавшиеся в Вашем диссовете, сделайте примерно так же.

оксана89, ДР - это дипломня работа или диссертационная работа?

Доктор Менгеле, перелогиньтесь.

Размер выборки определяется целью эксперимента. Если цель только заполнить вторую главу, то без разницы.

диссертационная

Добавлено через 5 минут
не очень удачная ирония! Во Вторую мировую войну погибло много невинных людей!

Добавлено через 49 секунд
nauczyciel, спасибо.

оксана89, берете две группы, контрольную и экспериментальную. 100 человек будет достаточно (50 на 50).

Aspirant_Cat, Спасибо. А можно ли сейчас проводить контрольный и формирующий эксперименты на одной и той же группе (50 чел), если это группа общеразвивающей направленности, так что бы все было реально провести?

Все зависит от целей и задачей эксперимента. Какую цель Вы ставите? Выяснить как одна методика кормления кроликов отличается от другой? Тогда берете две группы кроликов. Одних кормите овсом, других травой. Сравниваете результаты (считаете оставшихся в живых кроликов :)). Или Вы хотите выяснить как улучшиться рост кроликов, если сменить корм? Тогда вначале кормите овсом, потом травой.

По педнаукам еще надо думать, в какой ДС потом подадитесь.
Например, разделяют ли они идеи В.И. Загвязинского об организации педагогического эксперимента.

Не могу не спросить, а почему ТС не задает данные вопросы научному руководителю? Уж он наверняка все это знает (по идее) ...

Не всегда знает. Обычно озвучивает научные показатели которые нужно получить. Число статей, внедрения, хоз. договора, гранды, что эксперимент нужно провести. А далее сам иди думай. Очень редко кто передаёт опыт проведения правильной научной деятельности. Вот за опытом и пришёл человек.

А на счёт человек в группе. Так нужно исходить из того, что есть в действительности. Работаете с группой детсада, то 45 - 50 чел., так как практика такова, что работа воспитателей сменная, хоть и значится 30 человек на брата. А так как есть всегда болеющие, то чуть меньше чем 30Х2. Итого 45-50.

Аналогично для школы.

А проводить эксперимент с методикой нужно на той же группе. Так как могут засомневаться о качестве результатов эксперимента, если уровень детей разный, а так же их способ восприятия, отличие в возрасте. Даже одна и та же группа может отреагировать в разное время и в разных условиях по разному. Поэтому тут нужно смотреть как отразилась методика в развитии группы.
Либо вводить какие-то ограничения.

я б убила сразу... нет, нельзя.
но! если Вы уже точно знаете, что в том ДС, в котором Вы защищаетесь - такое в диссерах принято - делайте...

а так - норма для кандидатской педовской от 200 рыл... но! в каждой избушке свои погремушки, так что - ориентируйтесь на диссеры этого года, защищенные под крылом председателя ДС Вашего совета - и будет Вам счастье.. а иначе будет беда и несчастье...

Добавлено через 1 минуту
Да ладно? а нас учили, что наоборот (впрочем - речь о вузовских подопытных), разные группы, но одинаковые специальности/направления.. иначе - некорректные результаты..
во, шо еще раз показывает истину за погремушки каждой избы

Vica3, у ТС не заявлено, помнится, какой тип эксперимента проводиться будет.
Если сравнительный, то от 200 человек однозначно! А если формирующий, то 70-75 в каждой группе минимум! Учитывая выбраковку, около 100 в каждой группе доожно быть

IRA2001, она ж писала:
Добавлено через 36 секунд
а я о чем? 100 + 100 = уже 200 )) А еще и сравнительный)))

хочу прояснить чуть-чуть ситуацию. Речь идет о дошкольниках (6-7 лет). Я должна провести конст-й эксперимент, разработать и реализовать программу, а затем формирующий. а срок обучения всего 3 года (как-то сложновато будет брать 200 человек, учитывая численность группы дс).