Проблема дисциплины на занятиях
 

Что лучше и эффективней, по-вашему?

Проблема дисциплины на занятиях
 

проблема "недисциплинированных&# 34; студентов решается путем свободного посещения занятий или повышения уровня собственного преподавания.

Проблема дисциплины на занятиях
 

Мат и хамство не терплю, выгоняю сразу. Болтуны не попадались почти.

Проблема дисциплины на занятиях
 

Мат и хамство ни разу не попадались, а с болтунами поступаю очень просто: на самом первом занятии предупреждаю, что те, кто будет болтать пойдут за дверь. Сразу оговариваю, что если кому-то во время лекции нужно выйти (мало ли что в жизни бывает), то тихо выходит, делает свои дела и так же тихо заходит обратно. Естественно, все пропускают это мимо ушей, начинается лекция и начинается болтовня. Беру двух (обязательно не меньше двух) человек, которые, как мне показалось болтали (даже необязательно, что это они) и с самым серьёзным (и, чего греха таить, агрессивным) видом указываю на дверь. Студенты, естественно, начинают ныть, что больше так не будут - и всё, как рукой снимает, недаром говорят, что первое впечатление самое сильное. После этого на лекциях относительная тишина, если расшалятся, то для восстановления спокойствия достаточно изогнуть бровь ;)

Проблема дисциплины на занятиях
 

вот это нехорошо совсем

Проблема дисциплины на занятиях
 

Я просто рекомендую болтающим выйти в коридор и обсудить насущный вопрос в полный голос, не отвлекая других от дела, ради которого они пришли в аудиторию. При этом на зачете или экзамене не "отрываюсь", а отношусь также, как и к остальным, объективно оценивая их знания. Если болтает парень с девушкой, рекомендую им, не откладывая, прогуляться в ЗАГС с целью подачи заявления... :)

Проблема дисциплины на занятиях
 

Сколько молодых семей на вашем счету?

Проблема дисциплины на занятиях
 

Аналогично, матершинники и хамы не попадались. Вот болтуны встречаются Поступаю обычно так: если разговор "по теме" - не реагирую до тех пор, пока уровень шума в аудитории не достигнет критического значения :) В указанном случае, а также при обнаружении обсуждений на посторонние темы, просто предлагаю болтунам отложить их занятие до перерыва. Обычно слова помогают.

На зачете тоже стараюсь не "отрываться" на болтунах, если они объективно демонстрируют подготовленность.

Проблема дисциплины на занятиях
 

Мне болтуны практически не попадались... уж не знаю почему. но в принципе придерживаюсь логики: я здесь никого не держу. не интересно - можете вообще не ходить, главное экзамен сдайте.

Проблема дисциплины на занятиях
 

В своих иностранных группах вообще с таким явлением не сталкиваюсь.
Думаю, они достаточно платят за учебу, чтобы не позволять себе такое.

Проблема дисциплины на занятиях
 

Dina
Согласна, нехорошо, но уж такая у меня метода ;)
А если серьёзно, то для меня это просто акт "запугивания", "пугаются" все, так что, в принципе, не важно на кого оно направлено. В последствии о студентах стараюсь судить по их знаниям, а не по дисциплине, хотя болтуны-отличники пока не попадались.

Проблема дисциплины на занятиях
 

С такими студентами лучше не церемониться. Замечания если и помогают, то обычно ненадолго.

Вот мнение - кто не хочет пусть уходит. В целом по-моему правильно.
Только есть одно НО - они ОЧНО учатся! И отсюда страдает так называемая посещаемость.

Проблема дисциплины на занятиях
 

Ну и фиг с ней, с посещаемостью. Они же вроде как взрослые люди, одтающие себе отчет в последствиях своих поступков. Не посещал - либо наверстывай сам, либо не сдашь экзамен.

Проблема дисциплины на занятиях
 

Dina
Ну да, а если наверстать не получится, то придёт мама и будет просить. Нет, уж лучше самой это дело отслеживать. Кстати, инфантилизм у студентов очень силён, так что вряд ли про большинство из них можно сказать:

Проблема дисциплины на занятиях
 

Cobra

Мне проще, у иностранного студента мама и папа находятся слишком
далеко, чтобы прийти и просить за свое чадо. Ну а потом, как правило,
иностранные студенты вовсе не страдают излишней инфантильностью.

Чаду, кот. отправили в чужую страну учиться, приходится также жить
самостоятельно и во многом полагаться только на себя. Между прочим,
я в свое время жил в стране, где детей отправляют заграницу учиться,
в частности в РФ тоже, и как бы это сказать, видел ситуацию не толь-
ко с точки зрения, когда иностранный студент уже приехал в РФ, но и
с той позиции, когда он еще там у себя на родине и родители собира-
ются его отправлять. Могу сказать, что отправить дите учиться загра-
ницу обходится очень дорого, и многие родители, чтобы это сделать
идут на огромные жертвы: продавали жилье, земельные владения, бе-
рут кредиты в банках, и отправляя дите заграницу, родители всегда
возлагают огромные надежды, что вот дите получит хорошее образо-
вание, станет человеком с большой буквы, и найдет хорошую работу.
Причем есть еще одна особенность, часто родители могут отправить
только кого-то одного, потому что на остальных просто денег уже нет.
Соответственно, на это чадо возлагается не просто уже надежда, но и
большая миссия: выучиться и устроиться в жизни самому, потом помочь
(в том числе оплатить) образование своих остальных братьев и сестер.
Так что, можно представить сколько грузов ответственности лежит на
нем: на него потратили деньги, возложили надежды, поручили миссию.
Обычно этот груз вкупе с началом самостоятельно жизни просто мигом
избавляет иностранных ребят от инфантильности, и обеспечивает на
порядок более высокую тягу к знаниям, дисциплину и ответственность.