100% прогул
 

Сегодня на пересдачу пришла студентка, прогулявшая 100% всех моих занятий за 3-й курс. Она пишет статьи в некоторые научные журналы, заочно с ней я была знакома. Может поэтому ее и не отчислили в марте. За контингент у нас не держатся. Что с ней делать?

Объективно оценить знания

В деканате её допустили к сессии? Ведомость/доп.ведомость/направление дали?

Сам декан подписал направление. Через две недели у нее еще два экзамена по двум моим предметам. Которые она тоже прогуляла.

Добавлено через 1 минуту
Мне еще вести у их группы на следующий год.

Спрашивайте как с тех, кто ходил на Ваши занятия.

А почему вы в будущем времени спрашиваете?
Она ж сегодня пришла - что вы ей сказали? Не дали сдать?

Если допуск есть, значит оценивайте по всей строгости :) Сколько наберёт - всё её.

Вот именно, чтоб сдать ей надо было ходить.:(

Добавлено через 6 минут
Если прикрыть глаза на недоделки и пробелы в знаниях 3- можно было бы поставить. Если она так сделала, другие подумают что и им можно. Почему все должны ходить, делать работы (она правда тоже сделала, но все равно) учить целый год, а она такая звезда пришла и сразу получила. Отправила ее обратно в деканат.

Оценка ставится за знание предмета, а не за сам факт хождения на занятия. Иными словами, важен результат, а не процесс. Если студентка знает предмет на 3 (и есть допуск деканата), то вообще проблем не вижу.

Тут такой нюанс - тройка, заслуженная сугубо мозгами ценнее, чем заработанная твердой попой. Посещать пары и делать все под руководством преподавателя - ума много не надо.
Не придирайтесь, в общем.

Проблема в том,что ей платят стипендию, а с тройкой вообще стипендию не платят. Как уж там так получилось мне не интересно, ей надо 4.

У меня была обратная ситуация. Студентка, 100% посещаемость, а на сам зачёт просто не пришла - работа, некогда ей. Ни мне, ни одногруппникам ничего не сказала. Подождал до конца зачётной недели (ждал не только её) - не приходит. Поставил неявку, закрыл ведомость.

Чтобы выяснить знание предмета, 10 минут на экзамене недостаточно. Знание предмета выясняется в процессе практических занятий - лабораторных, семинаров и т.д. Должен быть процесс.

Я обычно в течение семестра на тех, кто не ходил или очень много пропускал, докладные в деканат писала, чтобы потом этот факт для деканата сюрпризом не был. Но если приносили направление на сдачу - принимала (но предмет такой, что, если не ходишь, то навряд ли сдашь на положительную оценку). И часть экзамена (зачета) ОБЯЗАТЕЛЬНО в письменном виде.

Есть и письменные экзамены. Длительность и объем экзамена д.б. адекватны предмету. На то он и экзамен, чтобы оценить знание предмета в целом.

А по предметам, которые предусматривают практические занятия (лабораторные работы и т.п.), допуск к экзамену должен даваться только после их сдачи.