и даже эти 3 обязательных предмета уверен в реальности станут куцыми до невозможности
- изучив ОБЖ выпускник школы так и не сможет разобрать-собрать АК
- после физ-ры не сможет 10 раз подтянуться
- ну а про учебники патриотизма так и вообще молчу, представляю че там понапишут про историческую ретроспективу...

Добавлено через 1 минуту
А давайте от лица портала аспирантов действительно напишем коллективное письмо!
Карро, может набросаем совместно текст?

А Джеки в курсе? А то ишь - от лица портала.

ок от лица группы преподавателей

Учительский коллектив нашей школы писал подобное обращение на имя Медведева. Я подписывала

Добавлено через 36 секунд
С каждым словом приведённой топикстартёром статьи согласна на все 100%

Добавлено через 1 минуту
Я подпишусь под каждым словом письма против данной реформы

Я подписалась под этим http://www.echo.msk.ru/blog/xlarina/745453-echo/. собственно можно написать аналогичное. Можно подписаться под этим или другим аналогичным.

Я приведу комментарий со ссылки выше

Инк, а Вы то как проект реформы оцениваете? Неужели поддерживаете?

Юрген, Вам честно? Меня он не волнует. Я даже проекта этого не видел. Потому судить могу только по статейкам средней паршивости. Я учился и у меня была и физика, и алгебра, и геометрия, и химия, и русский, и литература и прочие предметы. И сейчас, с научной точки зрения, я не смогу объяснить ни что такое ток, ни понятие "валентности", ни что такое синус, тангенс и т.п. Ну и зачем я тратил своё время на изучение этих предметов? Они не дали мне ровным счетом ничего ни в профессиональном, ни в личном плане. Я уже где-то высказывался об это всём. Вот я человек, который понимает в образовании. У своих детей я хочу иметь возможность самостоятельно выбирать наполняемость учебной программы. Я за частное образование. Простой пример: уроки физкультуры в современной школе - это что и о чём? Ни в одной из близких ко мне школ нет ни то, что нормального физрука и индивидуальной работы с детьми, нет даже приличной раздевалки. О душе - вообще молчу. Прекрасно помню, как мы приходили с физры на физику, вонючие, разгоряченные в плохо отапливаемый кабинет. Это образование?

Однозначно, какие-то реформы в школе необходимы. В своем нынешнем виде школа существовать не может. Учителя не уважают детей, нет индивидуального подхода в обучении, да и не может его быть у нас в обычной школе, самих учителей просто унизили.
Мой старший ребенок - очень способный мальчик, однако безумно своенравный, дерзкий, прямолинейный, ну и плюс возраст - 14 лет... На все у него свой собственный взгляд, который он, естественно, отстаивает. Так вот, в школе многие учителя-пенсионерки относятся к нему предвзято. из-за поведения проблемы с учебой появились. И это происходит повсеместно. Вот только у нас есть возможность заниматься с ребенком дополнительно - репетиторы по математике, русскому, сами уже не тянем по программе; дед-химик занимается химией, я - иностранным, муж - физикой. Да, репетиторы обходятся нам дорого, так как мы все-таки не средний класс, а самая настоящая бедная российская семья. Но мы деньги лучше потратим на образование детей. Ну и на что нужна нам школа с ее таким отношением к детям - ором и унижением. Школа нужна только для социализации детей.
Но что делать деткам, родители которых не готовы платить за учебу? Вот этих детей, а следовательно - будущее России - жаль.

Я тоже подписался.

Это говорит о низком уровне Вашей эрудированности. А также либо о плохом качестве образования в школе, которой учились, либо собственном нежелании обучаться. Я несмотря на то, что чистый гуманитарий, без проблем могу объяснить, что такое валентность, потому что изучил это ключевое для химии понятие в 8 классе и до сих пор помню. Тоже самое касается синуса, косинуса и других тригонометрических функций.

Ищите нормальную школу. Они есть. Я учился в обычной муниципальной школе - не было ни ора, ни унижений. И без всяких репетиторов все 4 ЕГЭ без проблем сдал выше чем на 80 баллов.