на удивление - наши взгляды совпали. присоединяюсь

gav
"1. Если нам все-же удастся повернуть вектор развития науки действительно в сторону ее развития, то роль ученой степени будет все снижаться, уступая место более эффективным инструментам подтверждения научного статуса в рыночных условиях."


Роль ученой степени как у нас, так и за рубежом - свидетельствовать об определенном уровне научной квалификации, аналогично диплому о высшем образовании - свидетельствовать об определенной квалификации специалиста
Говорить об авторитете ученого по этому признаку нельзя.
Система подтверждения квалификации в разных областях была, есть и будет.
Однако. Серьезное отличие - на Западе нет гос системы аттестации научных кадров, поэтому авторитет научного центра, присвоившего квалификацию доктора, влияет в какой то мере на авторитет ученого, получившего в нем степень

С 2008 года академик РАН.

Надеюсь, этого не произойдет. Поскольку в таком случае, нас от всюду немедленно уволят и наймут на наши места привокзальных бичей.

не сочтите за сброс г. на вентилятор, только чем большинство аспирантиков и ассистентиков, которые счас и так вместо профессоров-докторов курсы ведут в большинстве вузиков от оных отличаются? Так что далеко на вокзал идти не надо...

Будьте осторожны: это несчастливая фраза, - после того, как известный господин на букву s. сказал её его забанили через пару месяцев :D

этим Вы как бы ненавязчиво намекаете?;)
Ладно, подойдем к делу с другой стороны Луны: итак, большинство спецкурсов отданы на откуп аспирантикам-ассистентикам, они же ведут семинарчики. Парадоксально, но доктора и к.н в основном нужны для ГСЭ.Ф и ОПД-дисциплин - чтобы отчитаться, что дисциплины федерального компонента ведутся на должном уровне. Остальное ни минобр, ни вузики не интересует - почти официально было доложено с недельку назад на курсах повышения квалификации - мол, выпускники сами должны думать о своей квалификации.

Тут, имхо, вот еще какая засада: в том же, ну пусть бухучёте, в еще ряде дисциплин, гораздо важнее наличие опыта, чем степени. Т.е. тот же молодой ассистент-бухгалтер будет цениться больше (для проф. знаний, а не аттестации) чем доктор-теоретик.

На мой взгляд, глобальнее вопрос нужно ставить: что вообще ждет науку в будущем на фоне подобного обесценивания ученой степени и статуса ученого в целом?

Иначе это все равно, что обсуждать симптом вместо того, чтобы лечить болезнь.

Как бы ни было трудно это признать, но второй исход все же видится более реальным :mad:

Позволить присуждать степень к.н. или д.н. отдельным институтам никто не позволит.
По этой же причине ввели ЕГЭ, тем самым, в т.ч., выражая недоверие приемным комиссиям вузов.

Но реформировать систему науки, образования (в частности присуждение степеней)
крайне необходимо. Возможно следует сократить число советов, оставить по 5-10
по каждой специальности, в которой наблюдается явный перебор (к примеру, 08.00.05).

Более того, нельзя развивать науку там, где ее не было, нет и никому она не нужна.
Это пустая трата времени при его дефиците.