Лабораторные работы.
 

Уважаемые форумчане, поделитесь опытом проведения лабораторных работ. Как проводите опрос? Работаете ли с группой как с командой, или каждый должен отвечать за себя? На что обращаете особое внимание на допуске и при сдаче работы? Требуете ли строгого соблюдения формы протокола и отчета?

Каждого опрашиваю устно.

Когда провожу работы, то работаю как с командой. Потом, на защитах, каждый отвечает сам за себя.

Правильно выполненный отчёт и посещаемость.
Да, требую, потому, что разработаны, и мною доработаны бланки, собираюсь выпустить новое пособие по ним.

Важным является также соблюдение техники безопасности, поведение участников.

По-бригадно, но с учетом "коэффициента трудового участия" (чтобы никто из членов бригады не сачковал). Так что фактически присматриваю за каждым - но не беспрестанно.

Добавлено через 52 секунды
Не всегда - иногда приходится впадать в оппортунизм, к сожалению (бывают очень слабые группы).

Добавлено через 3 минуты
На понимание студентом того, что сделано - и как сделано (т.е. поощряю определенный перфекционизм). Как и коллега badalek, очень не люблю тех, кто прогуливает лабы - а потом на 2-й части ее (если лаба объемная) сидит с отрешенным видом.

Добавлено через 2 минуты
Да, еще поощряю тех, кто справляется раньше других (не в ущерб качеству) - и затем не только идет вперед (условно говоря, на 5+), но и при этом оказывает методическую помощь собратьям из других бригад.

Опрос на лабораторной работе - это что?

Обязательна командная работа. Один назначается бригадиром (ответственным производителем работы), один - сборщиком схемы, один - проверяющим (допускающим) и ещё один - секретарём, оформляющим отчёт. Роли по ходу цикла лабораторных работ обязательно меняются.

На технику безопасности. На понимание сути работы.

Нет. Лишь бы понятно было.

Спасибо ответившим.

nauczyciel, под опросом я имел ввиду вопросы задаваемые на допуске и при сдаче отчета.

Языком. Стараюсь каждый организм услышать.

Фактически как получится. У меня были маленькие группы 1-7 человек, так что получалось что как с командой, потом с каждым в отдельности.

От группы зависит. Студиоты народец ленивый и хитропопый, приходится контролировать результаты и выводы по ним. Особо интересно и продуктивно чтобы студоперы сами строили предположения при изменении условий эксперимента. Некоторые думают головой.

Нет. На старой кафедре сидела недо-методистка и выдумывала бланки и отчеты для лаб. При чем чем она руководствовалась когда придумывала эту бюрократию (например написать отчет в 3 экземплярах) неизвестно.

У меня дежавю? Была же такая тема...

Как проходят лабораторные у нас:
1. Сначала общий инструктаж по ТБ.
2. Объяснение общего хода работы: изучили методику, схему, подошли к стенду, собрали схему. После проверки схемы включили, измерили нужные параметры.
3. По измеренным цифрам стоят графики/расчеты и делают выводы.
4. Оформляют отчет, можно один на группу, можно каждому свой. Понятное дело, строго оформленный, ибо будущие инженеры должны уметь грамотно оформить тех.документацию. Если чертим схему, то согласно ГОСТу, текст - тоже согласно ГОСТу.
5. Защита или как тут сказали, "опрос". Защищается группа, но это скорее для виду, вопросы каждому свои. Что бы каждый знал и понимал, зачем эта работа нужна была.
6. Защитили, Лабораторная работа номер 2 и так далее.