Об изучении национальных языков
 

Я вот всегда завидовал школьникам Татарстана и Башкортостана в том, что они в школах учат три языка - национальный, русский и иностранный.

Добавлено через 3 минуты 26 секунд
Carro, и что такого, что водитель ректора - кандидат наук?

Мрачные такие наблюдения... Вот и думаю после этого, что проще сразу купить степень, чем выложить те же самые деньги на всевозможные презенты-поляны, добавив к этому затраты времени и труда.

Добавлено через 2 минуты 12 секунд
Нечему тут завидовать. Какой смысл изучать язык, который едва используется в одной несчастной республике и никогда не пригодится за ее пределами? Целесообразнее в качестве второго иностранного тогда уж французский или немецкий изучать, пользы будет объективно больше.

Добавлено через 1 минуту 9 секунд
Мило))) Повозил ректора и уже доктор без особых хлопот :D

ну как вам сказать, то, что парень даже толком не знал, что он закончил, да и стал он кандидатом, в процессе извоза ректора. думаеет. нет ничего особенного в том, что он и доктормо в процессе извоза станет?

Раз я написал, что завидую, значит есть чему ;)
Проблема элементарная - придёшь в гости и не понимаешь, что говорят.

С башкирским языком, действительно, ситуация такова.
А вот почему в Свердловской (где я живу), Челябинской, Тюменской, Оренбуржской, Самарской, Ульяновской и пр. областях и краях не учат в школах татарский язык - мне решительно непонятно :(

Добавлено через 2 минуты 57 секунд
Так он, может, наукой на досуге занимается.

А вот монарх вашего чудного края, как раз-таки и преследует цель, чтобы никто
никуда не уезжал. И делает это тонко, через систему образования: урезая часы
математики, физики, информатики, русского и иностранного языков, и вставляя
вместо них: башкирский язык, культуру башкирии, историю башкирии, географию
башкирии и т.п. В результате на выходе из школы имеем "башкорт-tuned", которые
за пределами башкирии имеет очень мало шансов где-то устроиться или учиться,
в таком случае они чаще всего приходят в местные вузы вместе с бакшишами, да
и потом, после окончания, остаются в этом же крае и исправно носят подношения
многочисленным князькам и их челяди для решения самых разнообразных вопросов.
В этой политике есть и вторичная цель: нужно куда-то девать толпы выпускников
местных пединститутов соответствующей национальности, то есть им нужно дать
педагогические места и часы, и ясное дело, что часы не физики или математики.

PavelAR, а по-моему, это имперский шовинизм какой-то в Ваших высказываниях. Народ небольшой, ну и пусть свою культуру изучают, если есть что изучать :-))

И почему это плохо? ИМХО, с позиции администрации региона правильно стремиться к тому, чтобы люди его не покидали, работали на местах, платили налоги и т.д.

Нет проблем пусть изучают, но строго на добровольной основе, и вне рамок часов
основного учебного расписания, что-то, типа, факультативных занятий по вечерам.

Это противоречит статье 27 Конституции РФ.

Ну это профанация изучения национальной культуры какая-то будет. Да и седалища у учеников-башкир, как и любого этноса, тоже, наверное , сверх-человеческие нагрузки не выдержат:) так чего детишек садировать из-за какого-то якобы, по Вашему мнению, приоритета физики и химии над родной культурой. К тому же , экономика наверняка бедная, лишние дипломированные специалисты и так не нужны.

Что противоречит? Запрета ведь нет!