Использование диктофонов студентами на лекции
 

Уважаемые коллеги! Вновь обращаюсь в этом разделе за советами более опытных и знающих. Как относиться к использованию студентами диктофонов на лекциях? Наша кафедра, пожалуй, впервые столкнулась с таким фактом - на ряд лекционных занятий новый 4-й курс стал приносить диктофоны. У меня пока что не решаются (во всяком случае, явно диктофон на стол выкладывать), но у некоторых коллег уже вовсю используют. И я в некотором недоумении - на первый взгляд ничего плохого в этом нет, если лекции читаешь нормально, качественно. Ничего вроде сомнительного или компроментирующего не должно оставаться после лекции в записи. Но, возможно, я ошибаюсь. Какие есть подводные камни? :confused: Стоит ли разрешать студентам приносить диктофоны? Какие у кого мнения?

я -только за...

от лектора зависит

Практика ведения аудиозаписей лекций достаточно широко распространена (по крайней мере, там, где я учусь). Записывают открыто, предварительно попросив разрешения у преподавателя (отказывали только два лектора). С подводными камнями сталкиваться не приходилось, об этом, похоже, никто и не задумывался. Записи затем переслушиваются (в метро и т.п.) причем далеко не только теми студентами, которые пропустили соответствующее занятие. Если группа организуется, могут сообща по своей инициативе подготовить стенограммы лекций в качестве подспорья для экзамена(некоторые преподаватели даже просят потом поделиться записями). Так что, проблем, скорее всего, не будет. Кстати, в среде учащихся тоже не сталкивался с недовольными записями (например, семинарских занятий).

Если человек плохо лекцию читает, или вместо чтения лекции рассказывает о посторонних вещах :), или у него банально заплетается язык по известной причине, то диктофонная запись его не порадует. Надо работать, чтоб не было таких проблем.

И я о том же:) все от лектора зависит....

Толич, всё зависит от того, что вы собираетесь вещать и каков ваш профессиональный уровень. Если каждую свою лекцию вы ведете спонтанно, "из головы" (т.е. уровень не ниже профессора), то аудиозапись - замечательная вещь. Можно потом обобщить, книжку издать. Но если вы, как и я, заранее готовитесь к лекциям, саму лекцию ведете по плану, то каких-то преимуществ диктофона я не вижу. Тут надо оговориться, что у студентов лекции есть в электронном виде. Я даю их. И лично для меня диктофон - сдерживающий психологический фактор, мешающий установлению доверительного контакта с аудиторией.

Это классно;)

Толич, по-моему - пусть записывают, ничего скверного в том не вижу :)

Вот как поступает хитрый Ink, это таки да, и положительно сказывается на обучении,
и позволяет ему ошибаться, заплетаться и отступать от темы лекции :D

В моем студенчестве тоже пользовались диктофонами, но когда предлагался вариант
электронной лекции, аппараты тут же откладывали в долгий ящик. Ибо лучше в печатном
виде познавать науку, чем слушать то, что уже услышал.

Когда студент записывает лекцию ручкой в тетрадке, то у него слуховая память соединяется с моторной. Если студент записывает лекцию на диктофон и письменный конспект не ведется, то, мне так представляется, это снижает уровень запоминания материала.