Цитата:
Сообщение от Ink
Нет: осмыслив, проанализировав, переработав, проще говоря.
|
А сослаться на авторов того, что перерабатываешь - западло?
Добавлено через 5 минут
Цитата:
Сообщение от Kayra
Если он ничего не изменил в этих знаниях и в их взаимосвязи, то идея осталась та же, а пересказ идеи без указания авторства - воровсто. Если он нашел новые области приложения этих знаний, то должен был сослаться на первоисточник. |
Вот именно
Цитата:
Сообщение от Антонина2
Про теорему Пифагора.
1. Она опубликована.
2. Методика изучения теоремы Пифагора - это труд автора-методиста.
|
Я говорил не про методику изучения, а про полученные в школе знания - почувствуйте разницу. Вы передергиваете, а на мой вопрос так и не ответили. Повторю еще раз - можно ли полученные в образовательном центре знания, даже после доработки, публиковать под своей фамилией, и выдавать изложенные результаты за свои собственные без указания предшественника?
Далее, пусть разработки с этих курсов не опубликованы - но они не безвестны, они доведены до автора публикации, они известны ему. Или Вы считаете, что все что не прибито - то мое, а все, что можно оторвать - то не прибито?
Да даже если про методику говорить - а за прошедшие 2000 лет никто про методику изучения теоремы Пифагора не писал? Ссылаться не на кого?
Вообще, как ни парадоксально, у педагогов с научной этикой еще хуже, чем у экономистов. Ссылки не ставят, первоисточники не указывают, на предшественников не ссылаются, а когда намекают на некорректность такого подхода - сильно обижаются - ну как же, это наша собственная разработка