Цитата:
Сообщение от Илья226
Тоже за введение НВП. Только форма проведения должна быть иной. Тупо записать виды ОВ в тетрадку и пару раз одеть-снять противогаз по команде "Газы"- это не вариант. При угрозе химического заражения это не поможет. Смысла в сборке- разборке калаша на время- тоже особого не вижу. А если УЗИ или еще чего нибудь трофейное в руки попались- че делать будете? Вспомните партизан времен ВОВ -много у них было оружия стоящего в то время на вооружении РККА?
В идеале школьникам надо давать основы выживания (как костер развести, что поесть в лесу найти, как ориентироваться без компаса, как переночвать без палатки зимой и т.п.), примитивную топографию, основные принципы современного вооружения (принцип работы автомата, мины и т.д.), основные принципы радиосвязи (на 105-ке примитивной какой нибудь), примитивную медпомощь (че делать если нога в лесу сломалась и т.п.), примитивную защиту от лучевого поражения. Вот тгда на выходе мы будем иметь человека готового после того как ядрена бомба бабхнет элементарно выжить и организовать сопротивление.
|
В принципе это и сейчас входит в курс ОБЖ. Но все от преподавателя зависит, некоторые все сводять к строевой подготовке или к написанию рефератов про Великую Отечественную войну. Коенчно, историю знать надо, но это не суть данного курса. Самое главное - любую тему надо уметь интересно преподать, а вот не каждый военный это сумеет. Специальных педагогов по этому курсу не готовят. Часто ОБЖ ведут вообще те, кому часов не хватило. Одно время мне тоже предлагили, но я уже переходила на работу в вуз, поэтому было основание отказаться.