Цитата:
Сообщение от IvanSpbRu
К сожалению, не столь однозначный вопрос ...
|
Тут скорее зависит от содержиния курса предмета. Если он практик (допустим ростовик) и сдает техпроцессы, то я только ЗА буду если он (студент) будет рассказывать с какой стороны нужно на магнетрон плюнуть/на сколько часов тигель сориентировать и под какую музыку камеру качать вместо всех этих формул подчастую настолько общих, что работа их в реальности кране неоднозначна. С условием если он расскажет как параметры на входе влияют на результат на выходе.
Если же предмет из разряда объяснить почему при таких-то условиях мы имеем такую-то структуру или такие-то свойства, а рассказ будет вестись про то как им там живется сложно параметры подбирая.. тут уже думать нужно чего ему ставить.