Цитата:
Сообщение от Vica3
УМК - сколько в месяц?
|
Опять же виртуализируя свою кафедру - сколько предметов, специальностей и форм обучения - столько и УМК, с вариациями очники/заочники/электрики/АСУшники/механики. По большому счёту три - на три разных предмета. И не в месяц, а всего, с обновлением по необходимости. А вариации можно не считать, поскольку копипаста.
Цитата:
Сообщение от Vica3
и с ремонтами и прочее- можно поподробнее?
|
Текущий ремонт лабораторных стендов - это припаять, подкрутить, настроить. В случае необходимости капитального ремонта - нужно найти фирму по ремонту оборудования, организовать доставку оборудования в фирму и обратно, и оплату этого всего дела.
Закупка нового оборудования предполагает организацию тендеров - это приличная договорная и бумажная работа. Нередко приходится и ездить к продавцу, для переговоров по сути поставки, подписания договоров и пр., самому искать альтернативных поставщиков, уговаривать их поучаствовать в тендере "за компанию".
Ну и нужно ещё хорошо подумать, что покупать, чтобы:
а) лабораторная работа соответствовала учебной программе;
б) оборудование могло нормально совместно работать.
Всё это и называется работой по обновлению и модернизации лабораторий.
Цитата:
Сообщение от Vica3
размер затрат - если раскидать на 10 месяцев?
|
Не понял - размер затрат на что?
Цитата:
Сообщение от IRA2001
Потому согласитесь, что хороший преподаватель - это тот, кто сочетает а - метод.работа; б - практика и работа в реальном секторе; в - научная работа
|
С а и б согласен, а вот с в - нет. Научная работа отвлекает от реальных, полезных дел - практики и учебно-методической работы.