докторенок, я ж пару импортных курсов на курсьере по педагогике американской и европейской прослушала- так вот: современный обучающийся перенасыщен разным медиа- и интернет-контентом. его мозг привык видеть и воспринимать сжатую инфу, типа твитов.
таким нельзя шпарить лекцию по полтора часа- толку будет ноль. 15 минут максимум, потом смена деятельности: спросить, устроить диспут минут на 10- дальше новая 15ти минутка новой инфы.
сама студентов не учу- так что проверить не могу
|