Leadership надо вырабатывать с пеленок. И расширять, подогревать интерес.
Вот, например, вчера разбирали по окружающему миру царства живой природы. я предложил подумать о критериях различия растений и животных, дошли до одноклеточных орагнизмов, и как итог -* мы дошли к фундаметальному различию животной и растительной клетки: наличию/отсутствию целюлозы в клеточной оболочке.
Докладывают - учительница на уроке чуть на пол от неожианности не плюхнулась (наверное, как моя физичка, когда я на первом уроке в седьмом классе ей про кварки и дробные спины задвинул).
