Цитата:
Сообщение от LOVe
А если бы они были подготовленными? Вы бы стали придумывать какие-то каверзные вопросы, чтоб дети не смогли ответить и Вы могли специально не поставить зачет? Исходя из того, что и как Вы написали, понимается оно так. Вы действительно считаете подобное приемлемым? Но ведь подобное же стоит на одной ступени с их нарочитой неподготовленностью, о которой Вы упомянули. То есть получается тот же самый уровень – что хочу, то и творю, невзирая на определенную этику, правила, etc.
|
Я выше написал: слово "бы" не приемлю. Случилось то, что случилось.
Цитата:
Сообщение от LOVe
С Вас требуют воспитывать, не ставя за подобное зачет? Имхо, в подобной ситуации следует проводить именно воспитательную работу, а не применять карательные меры. Если в правилах не прописано, что за использование обсценной лексики в Вашем вузе не ставится зачет, то подобные действия – самоуправство. Конечно, каждый решает сам для себя, но на мой взгляд, подобное поведение для преподавателя неприемлемо, оно ставит его на тот же самый уровень, на котором стоят эти матерившиеся студенты, на тот же, который он так презирает
|
Если вы взялись комментировать мой пост, будьте добры, откомментируйте также пост Татьяны, в котором она говорит, что в подобной ситуации выразилась бы в адрес студентов "пятиэтажным ямбом". Нам очень важно ваше мнение!
Цитата:
Сообщение от LOVe
Не признался тот, кто матерился, Ваш «посыл» был именно к этому человеку. Не признается он – накажу всех. А если за эти пять минут его не сумели уговорить? Если он не согласился? В чем они виноваты? Вы не сказали, им, что если они не назовут того, что сквернословил, Вы не поставите зачет, Вы сформулировали по-другому. Матерившийся не признался. В чем вина других? Вы требовали признания именно от того, кто сквернословил.
|
В Дважды Краснознаменной, Ордена Сутулого, Трижды Проклятой, Бронерельсовой гвардейской железнодорожной бригаде, насколько я помню, это называлось "воспитание через коллектив". Да и контингент специфичный - им это на пользу.
Цитата:
Сообщение от LOVe
И в чем конкретно вина этих уже несдавших и пока несдавших? Не назвали матерившегося? Но Вы их об этом и не просили. И о каком достоинстве может идти речь, если Вы пишете о добивании? Достоинство – это, прежде всего, совокупность высоких моральных качеств. Наказывать невиновных – это высокоморально?
|
(скромно) тут мне задали ряд вопросов, на которые я не смогу ответить вследствие отсутствия специальных знаний. В частности, не уверен, что могу корректно трактовать такие сложные этические категории, как "высокоморально". Извините.
Цитата:
Сообщение от Havrosh
(изумленно) У вас, что в вузе полная анархия? Может и Устав ВУЗа на вас не распостраняется?
|
Нет. Это ваши домыслы. Я написал ровно то, что написал. Просто в системе управления я занимаю несколько другую позицию, по сравнению с той, которая формально обозначена в штатном расписании. Тонкости же управления в Вузике на Окраине Города - это не Ваш уровень. Извините.
Цитата:
Сообщение от tanya92
Знания там попутно, как приложение.
А посыл именно такой - начал принимать зачет - услышал мат - решил воспитать - не признались - наказаны все -хотя все равно не сдадут, потому что неподготовленные.
Какая-то гордыня, ощущение вседозволенности. Дай бог, чтобы я ошибалась. И это было просто некорректное изложение событий.
|
(радостно) ну конечно! Вы совершенно четко нашли то, что я не в состоянии был выразить (вследствие своей низкой речевой компетентности, вероятно).