TriXPower
Цитата:
|
Научный руководитель нужен, когда аспирант ничего не может сам.
|
Полагаю, научный руководитель должен направить, подвести аспиранта к правильному пути. Не подсказывать, не помогать даже, а сделать так, чтобы из аспиранта получился состоятельный ученый. Средства для этого каждый научный руководитель выбирает сам и тут общей таблетки не существует. Каждый научный руководитель - единственный в своем роде и нет двух похожих. И это правильно
Что касается молодых аспирантов, растерянность и потребность в опеке - это естественные состояния на начальном этапе. Если эти состояния не удовлетворяются научным руководителем, появляется недовольство. Но на самом деле, если аспирант не понимает логики поведения научного руководителя, это еще не значит, что логики нет или что на аспиранта научный руководитель махнул рукой. Полагаю, многие из научных руководителей специально не начинают вести молодого аспиранта на руку, действуя, как при обучении плаванию - бросить ребенка в воду и находится неподалеку, сам поплывет.
Цитата:
|
Научный руководитель нужен, когда аспирант ничего не может сам.
|
А он поначалу и не может. Откуда ему мочь то?
А если и может, то не знает, что именно надо то. Если он только что закончил ВУЗ, он вообще не имеет четкого представления о том, что такое аспирантура. И это нормально, ничего страшного. Не обязательно ему иди работать и там "дозревать". Полгода - и он уже здорово изменится, а через год уже будет более или менее твердо стоять на ногах на научном пути