Много идей, но сам текст плохо получается
Все вышеперечисленные проблемы связаны с тем, что научный руководитель или не знает или не хочет научить аспиранта как начинать работу. К нам на ФПК приезжала профессор Громкова М.Т. из Москвы (она доктор педагогики). На своих занятиях она в очень доступной форме объясняла как формировать аппарат (объект исследования, метод исследования, новизна и.т.д.) и как дальше писать работу. Причем делала она это на примерах не из педагогики, а , например, из юриспруденции
|