Будем отталкиваться от очевидной истины, что "норма реакции" для мужчин куда шире и диапазон "отклонений" также.
Цитата:
Сообщение от Andriy
1. Кто лучше учит.
|
При примерном числовом паритете талантливых мужчин-преподавателей больше, однако и неспособных связать двух слов деятелей также. Женщины любят преподавать "по правилам", это не дает сбиться в отсебятину, но и заинтересовать аудиторию так тоже невозможно. "Женское" преподавание часто напоминает урок в школе. Очень немногие способы преодолеть это.
В плане достижения поставленных целей женщины достигают их пусть и медленнее, но наверняка, тогда как мужчины могут не достигнуть вообще и переходят в категорию "непризнанных гениев". Однако женщины по натуре менее тщеславны, чем мужчины и более практически и материально ориентированы.
Женщины - большие конформисты. В коррумпированном вузе женщина практически никогда не будет "честным преподавателем", однако сами "коррупционные правила" определяются мужчинами, а женщины им следуют.
Трудолюбие - безусловное преимущество женщин. Тогда как креативность - мужчин.
Цитата:
|
5. Продуктивность. Здесь надо оценить так: сколько докторов, статей.
|
Женщины склонны наращивать количество публикаций, тогда как мужчины их качество.
Цитата:
|
Но априори женщине сложнее быть продуктивнее, так как ей еще и детей рожать.
|
Для мужчин наука способна заменить семью, для женщин - нет. Все известные мне активные, талантливые, успешные преподаватели и ученые женщины имеют семью и никогда от них нельзя услышать, что они работают "ради науки" или "ради интереса". Обычно ради некоторой финансовой независимости, ради денег (особенно, если муж далеко не "новый русский"), ради известности, самореализации и потому что скучно сидеть дома. А вот у несемейных дам, которых вроде как ничто не должно отвлекать, почему-то нет интереса зачастую не только к науке, но и к жизни вообще. Есть вещи, которые ничто не заменит.