Отчет по практике, естественно, а как иначе? Такое сложное задание, как определение принадлежности вещи для студентов-первокурсников это слишком. В данном случае здесь идет больше приобщение к археологической работе. Думается, что только единицы с курса (а то и с факультета) смогут действительно что-то конкретное сказать об археологической находке. Тем более, места, куда возят студентов, вряд ли так богаты на какие-то древности (уже все до них вырыли). У нас в области так студенты нашли (уже не помню) что-то, на неолитической стоянке, так сразу вызвали экспертов из Москвы и студентов близко не подпустили. Поэтому тут главное процесс.
