Статья хорошая.
Особенно про "техническую" концепцию понравилось. Действительно, в моём ВУЗе в последние годы отстроили прекрасное новое учебное здание, выполнили множество ремонтов, оснастили лаборатории современнейшим оборудованием, потратив на это всё кучу денег. Но работать в новых лабораториях некому, поскольку старые преподаватели умерли, а заменить их некем - никто на такие зарплаты работать не идёт.
Результат - озлобленность преподавателей на администрацию, поскольку все понимают, что если бы хотя бы часть этих денег регулярно расходовалась на премии, не было бы оттока наиболее квалифицированных кадров, у нас бы они работали. А так получается, что есть вся материальная база для работы, только работать некому.
Пример с моей кафедры - в 2008 году был закуплен за 250000 руб. современный прибор контроля характеристик изоляции при высоком напряжении. Прибор распаковали, поставили на стенд и один раз включили для проверки исправности. Всё - больше к прибору никто не прикасался. Никому не надо, никому не интересно. А руководство отчиталось.
Цитата:
|
фраза, высказанная одним ректором частного вуза: «главное – деньги, а эту шваль (т.е. преподавателей – Е.Б.) мы всегда наберем». И набирают. Причем действительно шваль.
|
А у нас набрать не получается. Видимо, сказывается общая нехватка инженеров.
Есть такой непонятный момент:
Цитата:
|
совершенно ясно, что высококлассный специалист просто не будет читать стандартный курс
|
Мне непонятно, почему высококлассный специалист не будет читать стандартный курс.