Для меня было открытием, когда слушала лекцию по психологии преподавания, что большинство проблем в обучении связаны с неправильной мотивацией.
На примере изученя иностранных языков: обычно упор делается на результат, на то, что даст изучение языка, какая польза будет в работе и т.д. - это неверная мотивация. Гораздо эффективней делать упор именно на пробуждении интереса к самому языку, к процессу его изучения, особенностях языка, а результаты сами в итоге проявятся. Поэтому полезно изучать сразу несколько языков, можно сравнивать, это еще более увлекательно.
Проанализировала свою учебу и поняла, почему у меня один язык, которым я увлечена, идет лучше, чем те, которые учу из необходимости.
|