ПростоЯ, У Вас стойкий комплекс девочки-отличницы. Не всегда это хорошо: всегда все на пять, и всегда все без ошибок. Поэтому сейчас Вы так переживаете ситуацию - вот это как стыдно и как плохо. Я не могу судить, что там у Вас происходит с НР, то ли проблемы в нем, то ли в диссертации. Поймите иногда и троечником быть полезно: тоже приобретаются полезные навыки, не так остро переживаются неудачи. Сейчас Вам надо приобрести навык самой контактировать с людьми, самой находить научные контакты и самой публиковать свои работы. Увы, но да, педагогические диссертации очень часто зависят от ситуации, когда их делают под совет. Наши исторические диссертации в этом проще.
Добавлено через 1 час 9 минут
Цитата:
Сообщение от ПростоЯ
Не знаю. Такая практика была у всех аспирантов того научного руководителя (с ними был контакт в виду того, что все между собой были знакомы со времен специалитета или вместе работали на тот момент) от первой до последней статьи. Все статьи должны были пройти обязательное рецензирование НР+он же утверждал темы статей и сроки написания. Мне было голову-то страшно поднять лишний раз, настолько был велик трепет и уважение перед статусом "ученый". Послушание было беспрекословное.
|
и наверное обязательно с его соавторством?