Товарищи, у нас была почта:
aspirantfa2008@mail.ru и пароль к ней: finacad. Там были отличные учебники и шпоры. Вот я хотел поделиться, но ее, похоже, уже грохнули. (((( Или только у меня не открывается? Я туда года три не заходил. Мжет и грохнули ящик уже.
Добавлено через 9 часов 59 минут
А, вот нашел по педагогике хотя бы, что у нас было. У меня сохранилось. Хоть этим поделюсь.
Раздел 1.
Современные проблемы высшего образования. Российский и зарубежный опыт.
Темы:
1. Основные направления модернизации российского высшего образования
(по материалам Министерства образования и науки РФ)
2. Глобализация образования: истоки, сущность, масштабы.
3. Образования и рынок.
4. Болонский процесс: его задачи и цели.
5. Принципы и приоритеты Болонского проекта.
6. Модернизация российского экономического образования и проблемы
интеграции в Болонский процесс (на примере внутренней структуры
Финакадемии или других эк. вузов)
7. Особенности многоуровневой модели современного высшего
финансово-экономического образования.
8. Концепции непрерывного многоуровнего образования в современных
условиях (по материалам отдельных стран).
Раздел 2.
Педагогические и психологические основы деятельности вузовского преподавателя.
Темы:
1. Сравнительная характеристика систем высшего образования (по выбору)
2. Влияние идей современной педагогики на становление гражданского
общества в России.
3. Развитие творческого мышления студентов в процессе обучения.
4. Формирование готовности к самообразованию в процессе обучения в вузе.
5. Технология активного обучения.
6. Опыт формирования учебной деятельности студентов.
7. Разноуровневое обучение в современной вузовской практике. Опыт финакадемии.
8. Современная вузовская лекция: за и против.
9. Информационные технологии обучения. (на опыте преподавания
конкретной дисциплины)
10. Педагогические условия и закономерности развития студентов в
процессе обучения.
11. Развитие самостоятельной работы студентов как средство повышения
качества профессиональной деятельности будущего
специалиста-экономиста.
12. Диалог в педагогическом общении.
13. Педагогический конфликт и методы его разрешения.
14. Имидж преподавателя вуза.
Раздел 3.
Методика преподавания в финансово-экономическом вузе.
Темы:
1. Особенности практической методики чтения лекции по курсу (название)
2. Проблемные лекции и выбор их тематики.
3. Современная методика написания курсовой/выпускной работы (название)
4. Методика рецензирования курсовых/выпускных работ.
5. Практическая методика проведения семинара-диспута/деловой
компьютерной игры на тему (указать)
6. Организация контроля кафедры за качеством чтения лекции и ведением
семинарских занятий по курсу (указать).
7. Роль самостоятельной работы студентов и ее организация в
современных условиях.
8. Значение и организация письменных экзаменов. Опыт 100-бальной
системы Финакадемии (из личного опыта).
9. Роль учебно -методических комплексов в организации учебного
процесса в вузе (на примере учебной дисциплины).
10. Принципы и методы создания электронных учебных материалов по курсу
(указать).
11. Использования средств информационных технологий в учебном процессе
по курсу (указать).
12. Особенности образовательного процесса в условиях непрерывного
образования (колледж-вуз).
Раздел 4.
Организация и методы научно-исследовательской деятельности вузовских ученых.
Темы:
1. Методы применения методологии и системного анализа для исследования
(название темы).
2. Логика и методология системного анализа для исследования (тема).
3. Этапы и особенности написания разделов диссертации (на базе
авторских материалов).
4. Способы и приемы подготовительной работы по подбору материала для
кандидатской диссертации (для статьи, тезисов и т.д.)
5. Научные способы и методы работы над авторским стилем написания
диссертации (статьи, тезисов и т.п.)
6. Методика руководства научной работой студентов (на личном опыте).