[ю м н]

Сообщение от LOVe

Господа математики, физики, технари, экономисты и прочие, помогите, пожалуйста, гуманитарию решить задачу по математике для 1 класса. Решение нужно на уровне 1 полугодия, то есть когда таблица умножения неизвестна, сложение и вычитание производится в пределах 20, об уравнениях не идет и речи.

Задача:

По тропинке вдоль кустов
Шло одиннадцать хвостов.
Сосчитать я также смог,
Что шагало тридцать ног.
Это вместе шли куда-то
Индюки и жеребята.
А теперь вопрос таков:
Сколько было индюков?
И узнать я был бы рад,
Сколько было жеребят.

В принципе, я задачу решила. Индюков было 7, а жеребят 4. По крайней мере, у меня столько получилось, и распределяя шагавшие хвосты и ноги, противоречий я не получила... Я решала через уравнение с 2 неизвестными, начав с того, что и+ж=11, а 2и+4ж=30, потом 2(11-ж)+4ж=30. Ну, и так далее. Как решить на более элементарном уровне, чтоб избежать уравнения?

На элементарном уровне решить можно так: было 11 хвостов, значит было 11 животных. Если у каждого животного по 2 ноги, то этим животным нужно 22 ноги. (не умножаем, а присчитываем по 2, в 1 классе дети это умеют). У нас есть 30 ног, 22 ноги мы уже дали животным, осталось ещё 8 ног. Так как у жеребят по 4 ноги, то нужно ещё 4 животным добавить по 2 ноги, следовательно жеребят 4. Всего 11 животных, из них 4 жеребёнка и 7 индюшат. Вот и всё.