Еще: не секрет, что в государственных вузах не главного калибра (главный -- МГУ и отдаленно похожие) сейчас количество ставок (преподавательских, не управленческих, конечно) пропорционально численности студентов -- бюджетников. В наших краях бытует формула <<десять отчисленных -- ставка долой>>. Не обязательно иметь три нынешних высших образования (а достаточно и одного, любого
), чтобы понять, как это влияет на качество образования. Можно было бы рисовать неучам тройки вплоть до завершения регулярной учебы (чтобы тебя не сократили), а дипломную зарубить (спросить чего-нибудь на защите) и диплома неучу не выдать. Но, опять же, нет коллективной воли. Оценки за дипломные работы СТУДЕНТОВ -- тоже показатели, от которых напрямую зависит благополучие ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ (теперь так).
Абитуриент поступает на ненужную ему специальность, но отчислиться в результате учебы шансов почти не имеет.
А по отношению к вузу этот причудливый процесс называется <<реализация образовательной программы>>. Не беда, некоторые (всегда удивлялся) живут всю жизнь в ста метрах от крупных ж/д магистралей с интенсивным движением круглые сутки -- и ничего, живут как-то. А тут -- пустяк. Ну пореализует вуз пяток лет невдалеке от тебя свою образовательную программу -- не очень ведь мешает жить (как телек фонит, или наушники). Изготовят они тебе за пять лет зато диплом -- надо не зазеваться и не забыть его получить.
А потом -- молодым везде у нас дорога