Цитата:
Сообщение от ComplexInfinity
обычно когда преподаватель работает не как совместитель (ведёт 1 спецкурс), а пашет на кафедре на ставку и работает хорошо (разрабатывает лекции, пишет пособия и т.д.) на науку времени почти нет,
|
ну смотря какие курсы человек ведет - если всякие разные из общеобразовательного цикла - то ведь как-то неразумно слишком много личного времени таким дисциплинам уделять... Ибо первокурсники и второкурскники такие существа, что верят, что дед мороз в Гренландии живет, а И.Х. родился в нулевом году. Или вопросов не задают
а вот со спецкурсов действительно можно что-то полезное выжать в смысле статеек и монографий
Цитата:
|
знаю очень много таких людей, которые по сути ушли в преподавание, ну пишут статьи в сборники трудов вуза и участвуют в локальных конференциях, но время на науку распределяют по остаточному принципу
|
ну наверное, скорее всего, проблема в человеках
Цитата:
Сообщение от Надин
хороших отношениях с составителем расписания, адекватном заведующем кафедрой...
|
ну я уже как-то писал о диспетчерах в разделе взятки в вузах... короче, слишком много "независимых" от конкретно взятого индивидуя переменных...
Цитата:
Сообщение от Надин
времени остается достаточно, например мои 1,25 ст. в вузе занимают 2 дня в неделю, и то не с утра до вечера
|
Надин, думайте не только о преподавательских часах, но еще о том, ведет человек группы или потоки (из нескольких групп). А это большая разница. так на ставку доцента можно и четыре дня в неделю работь с группами и два с потоками. Но, как правило, работа с потоками - это либо курсы ГСЭ.Ф либо ОПД.Ф (что реже) (уж не знаю как у Вас там они классифицируются
) ну и "научный" профит с них нулевой - в лучшем случае -
Цитата:
статьи тезисы в сборники трудов вуза и в локальных конференциях,
|