В целом тема про педагогику интересна. Вот только подходить к ней надо с несколько другого конца.
По своей сути педагогика и раньше рассматривалась и как наука, и как искусство. Не дано от природы - набери методикой. Все так было до поры до времени. Пока не пришли в педагогику инженеры из ТОПОра и не измерили гармонию не алгеброй, а обычным штангенциркулем. Расписали технологию конвейерной штамповки буратинов и теперь призвали всех расхлебывать заваренную ими кашу. А вот сами свою кашу есть не стали.
|