VAR
Цитата:
|
Если преподаватель приходит в аудиторию и начинает "читать" лекцию по бумажке (или, еще веселее, по книжке), а все остальное время занимается работой над грантами или вообще деятельностью в сторонней организации, то о каком педагогическом процессе может идти речь? Если на некоторых кафедрах половина сотрудников (как правило, старше 60) ничего не преподает и не ведет каких-либо исследований, то эти люди тоже занимаются научно-педагогической работой?
|
Паршивая овца есть в любом стаде. Если Вы по жизни сталкивались лишь с этим образом "препода" - стало быть, это Вам не повезло. Что ж, бывает
Но делать вывод о всей преподавательской деятельности (а тем более, о ее пользе для общества) на основании одного лишь печального собственного опыта - не есть правильно, мягко говоря.
Цитата:
|
не знаю, что Вы понимаете под "здоровым" обществом, но, например, в т.н. "развитых странах" ни одна из этих профессий уже давно не является престижной.
|
Правильно, что развитые страны в кавычки взяли
Кстати, Вы еще забыли объяснить, что подразумевали под словами "каждый нормальный человек".
gav
Цитата:
|
Но ставить под сомнение необходимость, светлость, гуманность, просветительскую ценность преподавательской деятельности вообще - однозначный признак ущербности.
|
Вот именно.