Ту систему, которую я поверхностно описал, это лишь пример системы,
а не то, к чему нужно немедленно стремиться, в ней ей свои плюсы,
свои минусы, но кое-что, возможно, оттуда стоило было бы взять...
Страна - одна из бывших английских колоний в Азии
В ней только
4% населения имеют возможность учиться и строго только платно.
1) Бедных в этой стране очень много, и выбор у них небольшой:
- В государственных школах и ВУЗ-ах обучение платное, причем плата
не такая уж высокая, многим она вполне под силу, но таких заведений
очень мало и конкурс в них просто сумасшедший, как при поступлении,
так и при обучении. Там часто практикуют отчисление тех (с любого
класса или курса), кто набирает, например меньше 300-400 из 1000, а
в первый класс (1-й курс) при следующем наборе добавляют несколько
мест, чтобы их могли занять те, кто толпится за воротами.
- Те, кто не учится, работают с ранних лет, чтобы выжить. Уже 5-6 лет-
ние дети таскают кирпичи на стройке вместе со своими родителями,
ловят рыбу для продажи на рынке, работают в поле, выращивая и со-
бирая рис, джут, сидят в лавках на базаре, работают слугами о людей
среднего, высокого класса (по материальнойу обеспеченности), и даже
водят транспорт, которые специально сделаны для водителей 7-12 лет,
они небольшие, на них можно барахло до 100 кг перевозить. Детский
труд в той стране всегда был в порядке нормы.
Так что несложно представить, сколько детей там вместо таскания
кирпичей, прислуживания богатым, работы в поле хотели бы ходить
в школы, чтобы, как они сами уже в 5-6 летнем возрасте понимают и
говорят, стать Человеком. А уж поступить в колледж и, тем более,
университет - это там вообще недосягаемый предел мечтаний...
2) Богатых там не очень много, и в основном в столице сидят:
- Богатые детки обычно учатся в частных "элитнах" школах и ВУЗ-ах,
так как правило тупее и не выдерживают конкурса в государственных
учебных заведениях. В частных заведениях учат хуже гораздо и оплата
в 10-15 раз выше, чем в государственных школах и ВУЗ-ах. Это такая
вот специальная подстава для богатых ленивых детей. Богатые род-
ители об этой подставе знают и по возможности стараются заграницу
детей отправлять учиться. Хотя есть и те, которых устраивает учиться
и в местных частных заведениях, лишь бы не уезжать от родителей и
мозги не очень напрягать, или им денег не хватает на заграницу...
- Богатые детки, которые не учатся, обычно сидят дома на наркоте.
P.S. Я бы чисто ради профилактики наших некоторых особо
обнаглевших и обленившихся деток как-нибудь забросил бы
туда на пару месяц, как десант на полный произвол судьбы,
без копья денег, документов и без единого знакомого лица.
Потаскали пару месяцев кирпичей, покормились бы с помоек,
уверяю, дурь бы из них мигом вылетела бы, после этого они
будут готовы позабыть все радости мира, и будут день и ночь
ботанить, чтобы не дай бог не попасть туда необразованным.