Портал аспирантов
 

Вернуться   Портал аспирантов > Обучение в аспирантуре > Жизнь после аспирантуры и защиты

Ответ
 
Опции темы
Старый 20.11.2012, 19:09   #611
Team_Leader
Platinum Member
 
Аватар для Team_Leader
 
Регистрация: 02.08.2005
Адрес: Южное Бутово
Сообщений: 5,392
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от -Соискатель- Посмотреть сообщение
С этим тоже трудно согласиться. Внешние условия сейчас очень неблагоприятны и для историков, филологов, философов. Тем не менее, есть реально классные ВУЗы, готовящие классных специалистов по этим направлениям.
Без обиды для историков, филологов и прочих иже с ними экономистов и в некоторой меньшей мере ай-тишников - для подготовки историков и филологов - в принципе: достаточно 5 основных компонентов:
- не очень потекающей крышы над головой,
- интереса индивида к учебе,
- знающего профессора,
- тетради и ручки,
- доступа к информации (интернет, библиотека)..
+ Для ай-тишников - более-менее приличного компа или нескольких для объединения в сеть.

Для пдготовки приличного технолога нужна груда дорогостоющего оборудования, а также реально работающие промышленные предприятия для прохождения практики, в противном случае, мы получаем хирурга, ниразу не бывавшего в анатомичке...
Затраты на обучение - просто несопоставимы.

Добавлено через 6 минут
Цитата:
Сообщение от will Посмотреть сообщение
РАГС, как и любой управленческого направления вуз, качество работы определял трудоустройством выпускников.
РАГС до 2006 года вузом в обычном понимании не являлась - по программам ВПО там никого не выпускали - основной вид его деятельности был - подготовка кадров высшей квалификации, для чего в нем было в разное время от 18 до 25 диссоветов по разным спеиальностям + программы переподготовки. Собственно, таже ситуация имела место в ее предшественнице во времена СССР. собственно говоря - это была Академия Общественных Наук при ЦК КПСС, преобразованная в РАГС в 1991-1992 году.
первые наборы по программам ВПО там начались в 2006 году. Поэтому, история довольно коротенькая для какого-либо анализа.
Впрочем, хотя бы какая-то логика в объединение РАГС и АНХ была: первая обладала мощным в первую очередь научным потенциалом, вторая - в большей мере - учебно-методическим, при этом расположены фактически на одной територии, и исторически друг от друга распочковались в 1976 году.

Добавлено через 9 минут
Цитата:
Сообщение от -Соискатель- Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Textilshik
Ну надо тогда сделать все по-человечески:
1. Провести нормальное обследование, увязанное с целями НАРОДНОХОЗЯЙСТВЕННОГО прогнозирования и плана, чтобы эффект был не узковедомственным. А мы такое слово уже, как народнохозяйственный эффект забыли.
Ну и конечно абсолютно все гуманитарные ВУЗы и факультеты окажутся при этом подходе ненужными. Ну в самом деле, какая польза для народного хозяйства от филологов-классиков? Да и фундаментальные ведущие технические ВУЗы вроде физтеха окажутся под вопросом, т.к. польза от их выпускников для экономики - долгосрочная, а не через 5 лет. И - ура!-ура! - окажутся нужными МИСиС, СТАНКИН и тому подобные, как раз узковедомственные ВУЗы.
При всем уважении к Вам, Текстильщик: Вы как раз и смотрите на образование с узкоспециальной точки зрения. Польза от выпускников ВУЗов для развития общества, для культуры, для науки - Вам похоже неинтересна.
На самом деле - никаких противоречий между народнохозяйствеым подходом и возможностью при этом развития гуманитарных вузов - нет.
При комплексном, всеобъемлющем научном подходе к планированию и прогнозированию на основе нормативного метода - мы должны рассматривать не только экономические, но и социально-экономические и даже демографические показатели, среди которых должны фигурировать: и прирост населения, повышение уровня жизни и человеческого капитала.
гуманитарные исследования имеют также и большое прикладное значение в том плане, что они создают фон, базу гуманитарных знаний для поддержки гуманитарной подготовки в педагогических вузов. Хоть это и "побочный продукт", но он нормативно связан с общим развитием гуманитарной науки, грубо: чтобы обеспечить современную гуманитарную подготовку учителей, нужны и чисто гуманитарные вузы и НИИ и фундаментальные исследования. Даьше, задав планы и нормативы прироста населения, требуемого качества образования (начиная со школы) мы нормативно опредеяем потребность в учителях, потребность в учреждениях культуры - дельше через нормативную матрицу мы можем просчитать потребность и целевые показатели гуманитарной науки и В/О.
Эти методы все были разработаны, в СССР даже такой отраслевой подраздел прикладной экономики был: экономика непроизводственной сферы.
дальше: Для развития техники нужны библиотеки и т.п. - отсюда тоже определяется численность штатов гуманитарных работников. всё просто. И никакх противоречей.
И т.д., и т.п....
---------
Бригадный генерал бронешвейно-балалаечных войск стратегического назначения (по науке)
Team_Leader вне форума   Ответить с цитированием
Реклама
Старый 20.11.2012, 19:17   #612
-Соискатель-
Gold Member
 
Регистрация: 22.11.2011
Сообщений: 1,651
По умолчанию

Даже если так, связь между гуманитарным образованием и экономикой крайне опосредованна. Ее подобными методами не отследить. В гуманитарной сфере как раз "не дано предугадать, как слово наше отзовется". Очень многое связано с нюансами, мелочами, которые при "экономическом" подходе не учесть. Тут нужен именно гуманитарный подход. И если нет именно некачественных ВУЗов (они есть, скажем философов в Москве выпускает 9 ВУЗов, из них приличных - 5), то взять и упразднить что-то (тот же Литинститут) из экономических соображений нельзя.
-Соискатель- вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2012, 19:22   #613
0647
Gold Member
 
Аватар для 0647
 
Регистрация: 23.01.2012
Адрес: Криївка в степах України
Сообщений: 1,719
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Textilshik Посмотреть сообщение
для подготовки историков и филологов - в принципе: достаточно 5 основных компонентов:
- не очень потекающей крышы над головой,
И это лишнее... вспомните Академию у древних греков...

Добавлено через 3 минуты
Цитата:
Сообщение от Textilshik Посмотреть сообщение
При комплексном, всеобъемлющем научном подходе к планированию и прогнозированию на основе нормативного метода - мы должны рассматривать не только экономические, но и социально-экономические и даже демографические показатели, среди которых должны фигурировать: и прирост населения, повышение уровня жизни и человеческого капитала.
Если я Вас правильно понял, Вы предлагаете, чтобы "капиталистический Госплан" учитывал и гуманитарные факторы?
---------
Что ненавистно тебе - не делай другим. В этом заключена вся Тора. Остальное - лишь толкования. Иди и учись (с) Гиллель, дровосек.
0647 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2012, 19:30   #614
Team_Leader
Platinum Member
 
Аватар для Team_Leader
 
Регистрация: 02.08.2005
Адрес: Южное Бутово
Сообщений: 5,392
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от 0647 Посмотреть сообщение
И это лишнее... вспомните Академию у древних греков...
там климат другой был - в наших условиях академики рискуют замерзнуть, в худшем случае непосредственно насмерть... вы, наверное, знаете, отрицательные температуры для Приматов (гоминид в том числе) - смертельны.
Цитата:
Сообщение от 0647 Посмотреть сообщение
Если я Вас правильно понял, Вы предлагаете, чтобы "капиталистический Госплан" учитывал и гуманитарные факторы?
Именно...
я вообще предлагаю некую ревизию итогов 20 лет,откатить назад с приватизацией группы А, и начинать сроить капитализ заново с развития широкой предпринимательской инициативы в группе Б.
То есть, пойти на китайский в какой-то мере путь...
Впрочем, реально мало какой политик способен пойти на такой объем крови и жертв, связанных с подобным решением
И, возможно, уже слишком поздно.
Но, некий "Госплан" восстановить надо.
---------
Бригадный генерал бронешвейно-балалаечных войск стратегического назначения (по науке)
Team_Leader вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2012, 19:40   #615
0647
Gold Member
 
Аватар для 0647
 
Регистрация: 23.01.2012
Адрес: Криївка в степах України
Сообщений: 1,719
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Textilshik Посмотреть сообщение
я вообще предлагаю некую ревизию итогов 20 лет,откатить назад с приватизацией группы А, и начинать сроить капитализ заново с развития широкой предпринимательской инициативы в группе Б.
То есть, пойти на китайский в какой-то мере путь...
Дык это нэп, ИМХО...

Добавлено через 1 минуту
Цитата:
Сообщение от Textilshik Посмотреть сообщение
Впрочем, реально мало какой политик способен пойти на такой объем крови и жертв, связанных с подобным решением
Ибо в партийном френче на буржуйский раут ходить не принято... А к смокингу больше идет лимузин - чем ЗИС-101.
---------
Что ненавистно тебе - не делай другим. В этом заключена вся Тора. Остальное - лишь толкования. Иди и учись (с) Гиллель, дровосек.
0647 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2012, 19:40   #616
Rendido
Gold Member
 
Регистрация: 27.05.2011
Сообщений: 1,907
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от -Соискатель- Посмотреть сообщение
связь между гуманитарным образованием и экономикой крайне опосредованна
Экономика - точная наука? Али всё же гуманитарная?
Rendido вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2012, 19:54   #617
Team_Leader
Platinum Member
 
Аватар для Team_Leader
 
Регистрация: 02.08.2005
Адрес: Южное Бутово
Сообщений: 5,392
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от 0647 Посмотреть сообщение
Ибо в партийном френче на буржуйский раут ходить не принято... А к смокингу больше идет лимузин - чем ЗИС-101.
да... мечтательства все это... Несерьезно. И нереально...
---------
Бригадный генерал бронешвейно-балалаечных войск стратегического назначения (по науке)
Team_Leader вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2012, 20:12   #618
nauczyciel
Platinum Member
 
Аватар для nauczyciel
 
Регистрация: 18.10.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 6,785
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от -Соискатель- Посмотреть сообщение
Внешние условия сейчас очень неблагоприятны и для историков, филологов, философов. Тем не менее, есть реально классные ВУЗы, готовящие классных специалистов по этим направлениям
Историки, филологи, философы - это не специалисты, см. постановление Минтруда РФ от 21.08.1998 №37 "Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих".
nauczyciel вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2012, 20:37   #619
-Соискатель-
Gold Member
 
Регистрация: 22.11.2011
Сообщений: 1,651
По умолчанию

nauczyciel, интересно, и кто же они? Аль специалист - только тот, кого так называет Минтруд?

Rendido, я имел в виду не науку экономику, а так называемое "народное хозяйство" (которое давно уже не народное).
-Соискатель- вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.11.2012, 23:26   #620
Дмитрий В.
Gold Member
 
Аватар для Дмитрий В.
 
Регистрация: 08.04.2012
Адрес: Воронеж
Сообщений: 2,056
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Textilshik Посмотреть сообщение
да... мечтательства все это... Несерьезно. И нереально...
А зачем идеологически верному товарищу в
Цитата:
Сообщение от 0647 Посмотреть сообщение
партийном френче
посещать
Цитата:
Сообщение от 0647 Посмотреть сообщение
буржуйский раут
?
---------
Грамотей-опричникъ
Сварщик я не настоящий, а сюда просто пописать зашел
Дмитрий В. вне форума   Ответить с цитированием
Ответ


Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Текущее время: 00:15. Часовой пояс GMT +3.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»
Рейтинг@Mail.ru