легко ли найти сегодня работу преподавателем?

[Ben0790]

Alextiger, Я в курсе что он, не на одну ставку живёт.

[IvanSpbRu]

Сообщение от saovu

Чего же это, интересно знать, неадекватного в том чтоб инженер получал больше преподавателя ? Это абсолютно здоровая ситуация.

Логично, что ключевой для организации персонал должен получать больше, чем неключевой. Соответственно, в идеале градация зарплат в вузе должна быть по убывающей - преподаватели, вспомогательные сотрудники (инженеры, лаборанты), административные работники

[saovu]

А там вообще неизвестно, насколько этот инженер был "вспомогательным" персоналом. Может он привлекался к работам по НИР ?
Если это так, и если это высококвалифицированный инженер, то зп в 100 тыр не является "нелогичной" - такова ситуация на рынке труда по многим инженерным специальностям (ИТ, энергетика, нефтегаз и др.).

[IvanSpbRu]

Сообщение от saovu

А там вообще неизвестно, насколько этот инженер был "вспомогательным" персоналом. Может он привлекался к работам по НИР?

В таком случае согласен - отчасти

[Alextiger]

Сообщение от saovu

Может он привлекался к работам по НИР ?

НИР и гранты оплачивается не стимулирующими и не премиями.
Ну тогды дословно из интерьвью ректора:

Ранее действующая система оплаты труда на ряде факультетов была значительным образом ориентирована на учет интересов узкой группы "факультетских" людей, от которых зависело избрание деканов на новый срок. Не случайно, наверное, на одном факультете в первом полугодии 2009 года зарплаты доцентов членов ученого совета были выше зарплаты рядового доцента на 20–50 тыс. рублей, заведующих кафедрами — на 20–50 тыс. рублей, а средняя зарплата членов ученого совета была в 2 раза больше средней зарплаты по факультету.

При этом в состав Ученого совета входили заведующий учебной частью со средней заработной платой 101 124 рублей, инженер с окладом 85 532 рублей и специалист с зарплатой 62 135 рублей. На другом факультете на доплаты 10 сотрудникам, из которых пять — это декан и его заместители, ежемесячно тратились 30% всех средств факультета. Остальные 200 человек на факультете получали оставшиеся 70%.

интервью

[saovu]

Alextiger, это разговорная речь. Почему-то в одном ряду упомянуты "заведующий учебной частью со средней заработной платой 101 124 рублей, инженер с окладом 85 532 рублей и специалист с зарплатой 62 135 рублей". Вероятнее, что для всех перечисленных речь шла о средних зарплатах, а не окладах.

[Alextiger]

Сообщение от saovu

шла о средних зарплатах, а не окладах.

дык оклад он по тарифу у всех одинаков по определению. Всё дело в премиях

Добавлено через 1 минуту
Но некоторые умудрялись совмещать 10 (условно) должностей, получаяф 10 окладов. Так что суть не в названиях

[Longtail]

Сообщение от IvanSpbRu

Логично, что ключевой для организации персонал должен получать больше, чем неключевой. Соответственно, в идеале градация зарплат в вузе должна быть по убывающей - преподаватели, вспомогательные сотрудники (инженеры, лаборанты), административные работники

Как показывает практика все совсем наоборот: ППС получает меньше всего, инженеры побольше, а самые большие зарплаты у административных работников и штата (пресс-служб и всяких подобных отделов).

А что логика понятна - преподавателей много, а административных сотрудников в отделе - нет.

[Dr.X.]

Сообщение от IvanSpbRu

Логично, что ключевой для организации персонал должен получать больше, чем неключевой.

Логично.

Сообщение от IvanSpbRu

Соответственно, в идеале градация зарплат в вузе должна быть по убывающей - преподаватели, вспомогательные сотрудники (инженеры, лаборанты), административные работники

Не соответственно. Для быдловуза, действительно, соответственно (а поскольку не секрет, что почти все говновузы специализируются на экономике и праве, прошу без обид на тему экономики и права самих по себе, то там и вовсе никаких инженеров не нужно. подчас даже стула не нужно. достаточно подвала какого и вперед -выпускать тысячи экономистов). Для нормального же университета первично занятие наукой. Фундаментальной наукой (или прикладной если речь не о классическом, а о техническом университете). И вторично, подчеркиваю, вторично - образовательный процесс. "Экономистов" этого форума такой тезис повергнет в ступор, они даже представление утратили уже что кроме "преподавания" есть ещё что-то. Так вот, утверждаю, что только сложившийся активный учёный, ведущий продуктивные классные фундаментальные исследования, может "преподавать", поскольку ему есть чему поучить. Вместо "преподавателей" в понимании говновузов можно поставить репродуктор. Или просто сказать студентам - скачайте чего-нибудь в инете. Поскольку вместе с полным разрушением профтехобразования и падением престижа ПТУ до уровней намного ниже линолеума произошли аналогичные процессы в высшей школе, то зачастую "инженеров и лаборатов" просто нет, никто не захочет так назваться, все сплошь младшие научные сотрудники хотя бы. И при этом необязтельно (желательно, но необязательно) они преподают. При этом составляя костяк, как выразился чел выше "ключевой персонал". И только потом идёт "преподавание".

[Alextiger]

Сообщение от Dr.X.

Для нормального же университета первично занятие наукой.

Это уже НИИ РАН и т.п. Высшее учебное заведение - всё таки учебное в первую очередь. И "экономисты" тут не причем.

Сообщение от Dr.X.

что только сложившийся активный учёный, ведущий продуктивные классные фундаментальные исследования, может "преподавать", поскольку ему есть чему поучить.

В целом верно, но если он хочет в первую очередь заниматься наукой - это в НИИ. Пусть этот НИИ при универе. Но тут вы обобщаете - "преподают" (и часто успешно) и школьные учителя, наукой не занимающиеся, а осваивающие готовые ее итоги.