Эффективный контракт

[0647]

Сообщение от nauczyciel

Бакалавры как раз решают частные задачи.

Азы философии им можно давать в основах инженерного дела (как его не назови - хоть введением в специальность). ИМХО. В форме катехизиса.

[Лучник]

Однако ж, коллеги, понятие "высшее образование" всегда предполагало широту кругозора и общенаучной эрудиции.

А не только владение профессиональными знаниями и умениями.

Как с этим быть?

[will]

Сообщение от Лучник

Однако ж, коллеги, понятие "высшее образование" всегда предполагало широту кругозора и общенаучной эрудиции.

А не только владение профессиональными знаниями и умениями.

Как с этим быть?

Сейчас и так непрофильное напихивают как только можно.
И русский язык на 5 курсе мехмата, и теология в МИФИ.

И все это происходит за счет профильных дисциплин (ну, не физкультуру ж с философией урезают!)
Уровень выпускников падает катастрофически.

Про недооцененность гуманитарного знания для технарей уже было. Не впечатляет.

[0647]

Сообщение от Лучник

Однако ж, коллеги, понятие "высшее образование" всегда предполагало широту кругозора и общенаучной эрудиции.
А не только владение профессиональными знаниями и умениями.

Если задвинуть Болонскую систему, то вопроса нет: бакалавров (на базе института/колледжа) приобщать с сокровищам мировой культуры и т.п., техников (после техникума или колледжа на базе техникума) - "облагораживать" в сжатом виде. А как теперь - не знаю. Может быть, через вариативную составляющую, факультативы и т.п.?

[Вляпалась...]

Сообщение от 0647

Если задвинуть Болонскую систему, то вопроса нет: бакалавров (на базе института/колледжа) приобщать с сокровищам мировой культуры и т.п., техников (после техникума или колледжа на базе техникума) - "облагораживать" в сжатом виде. А как теперь - не знаю. Может быть, через вариативную составляющую, факультативы и т.п.?

Если студент не хочет, облагораживать бесполезно. А если хочет - есть внеаудиторные часы (факультатив без аудиторки).

[0647]

Сообщение от will

И все это происходит за счет профильных дисциплин (ну, не физкультуру ж с философией урезают!)

Согласен на все 105 процентов! В конце концов, университет/институт должен готовить не "тургеневских барышень" из Смольного института - а спеца, хотя бы в виде заготовки процентов на 60-70, с прочными ЗУНами (пардон за "канцелярит").

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от Вляпалась...

Если студент не хочет, облагораживать бесполезно.

Это понятно. Я уже писал, что если прошляпили родители и школа - то дело дохлое. Но просто лентяя, а не морального урода с условной судимостью и приводами в милицию, "простимулировать" к изучению некоей учебной дисциплины всегда можно.

[Вляпалась...]

Сообщение от Лучник

Однако ж, коллеги, понятие "высшее образование" всегда предполагало широту кругозора и общенаучной эрудиции.

А не только владение профессиональными знаниями и умениями.

Как с этим быть?

Забыть. В компетенции не вписывается.

Да что Вы задаете идиотские вопросы? Государство забыло о том, что такое "образованный человек". А Вы, странно даже, об этом еще думаете... Атавизм

[0647]

Сообщение от Вляпалась...

Государство забыло о том, что такое "образованный человек". А Вы, странно даже, об этом еще думаете

Как говорится - положение обязывает. Несмотря на отсутствие перспектив. Мозги по приказу не выключаются - разве что киянкой по темечку.

[Вляпалась...]

Сообщение от 0647

Но просто лентяя, а не морального урода с условной судимостью и приводами в милицию, "простимулировать" к изучению некоей учебной дисциплины всегда можно.

Если Вам удастся доказать полудуркам из учебного отдела и этому полудурку, что это - "дисциплина" - то Вы гений.

[0647]

Сообщение от Вляпалась...

то Вы гений.

Отнюдь. Но - сколько мог, пытался. Теперь мы по разную сторону "прилавка".