Как будем учить своих детей?

[_Tatyana_]

Сообщение от Kayra

Если у всех будет 100 баллов по ЕГЭ, то наверное может и повлиять . В связи с последними сливами тестовых заданий и решений в интернет.
P.S. Раньше дипломы олимпиад зонального и российского уровня засчитывали за профильный экзамен, но в связи с ЕГЭ это не очень актуально. Только если на бюджет места сократят. И потом сейчас вроде с демографией порядок, так что может и конкурс будет лет через 17 не таким уж и маленьким.

кого надо - сняли. пока сливов больше не предвидится. сменились очень многие председатели предметных комиссий. демо версии этого года уже на порядок сложнее тех, что были раньше

если ты победитель олимпиад из списка федеральных =100 балов на егэ, если набрал не менее 62 или 65 на самом экзамене, щас лень смотреть

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от Dukar

Ну, и при переходе в другую школу, например, какую-нибудь престижную гимназию после младших классов.

у нас в городе нужно портфолио становится к 9 - когда идут зачисления в лицейские или гимназические классы, особенно для приходящих из других школ

[Kayra]

Сообщение от _Tatyana_

если ты победитель олимпиад из списка федеральных =100 балов на егэ, если набрал не менее 62 или 65 на самом экзамене

Такого же не бывает, если ты победитель олимпиады, то ЕГЭ для тебя написать на 100 пара пустяков Т.е. 66 баллов - это же 3 по 5-тибалльной шкале.

[_Tatyana_]

Сообщение от Kayra

Такого же не бывает, если ты победитель олимпиады, то ЕГЭ для тебя написать на 100 пара пустяков Т.е. 66 баллов - это же 3 по 5-тибалльной шкале.

ну почему же. вот рассказываю из своего опыта позопрошлогоднюю ситуацию

я и член жюри региональной олимпиады по физике и егешный эксперт - тоесть я и там и там этого ребенка видела, причем на олимпиаде - начиная с 9 класса.

деть учился в хорошей школе, ежегодный победитель/призер олимпиады по физике, участник и призер заключительного этапа,т.е всероссийского, в течении 2 лет. такая звездочка местного разлива.

егэ - 88 баллов. у него шок, у мамы шок -приходят на апелляцию. берем работу, смотрим
неправильно решено самое простое- он не умеет думать линейно. он просто не понял, что в задачах его спрашивали о простом, навертел ее, исследовал кучу граничных условий - как привык. в итоге он решал совсем другие задачи.

егэ заточено на школьную программу, на логические линейные цепочки в рамках изученных моделей.

олимпиада на одаренных, тех, кто думает не шаблонно, не линейно.

но так как у него была выиграна и физтеховская олимпиада, ему просто физика приравнялась к ста баллам и в том же физтехе он сейчас распрекрасно учится, среди таких же как и он.

и это решение правильное. потому что можно быть отличником, но не быть гением. и наоборот

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Kayra

Т.е. 66 баллов - это же 3 по 5-тибалльной шкале.

нет. раньше в самом начале егэ 65 это было начало пятерки. когда еще баллы приравнивались оценке.

[Aspirant_Cat]

Сообщение от _Tatyana_

олимпиада на одаренных,

Спорный вопрос. Если бы деть был одаренный, он бы справился со школьной программой тем более. А деть шаблонно заточен под решение олимпиадных задач. Решать самостоятельно он не может.

[_Tatyana_]

Сообщение от Aspirant_Cat

Спорный вопрос. Если бы деть был одаренный, он бы справился со школьной программой тем более. А деть шаблонно заточен под решение олимпиадных задач. Решать самостоятельно он не может.

может. перемудрил. стресс, все дела.

а так вообще да: обычно наши 100 бальники - все победители

[Артём]

Сообщение от Aspirant_Cat

Спорный вопрос. Если бы деть был одаренный, он бы справился со школьной программой тем более. А деть шаблонно заточен под решение олимпиадных задач. Решать самостоятельно он не может.

Я с вами согласен. После участия во множестве школьных олимпиад я понял одно: олимпиада - это конкурс знаний, а не талантов. Например, в мое время в школьные олимпиады по математике часто включали задачи по комбинаторике, однако же в обычной школе данная тема вообще не рассматривалась. Соответственно, как бы ни был талантлив ученик, он элементарно пролетает, поскольку невозможно за 4 олимпиадных часа сделать то, что лучшие умы человечества разрабатывали на протяжении десятилетий.

[Kayra]

Сообщение от Артём

После участия во множестве школьных олимпиад я понял одно: олимпиада - это конкурс знаний, а не талантов. Например, в мое время в школьные олимпиады по математике часто включали задачи по комбинаторике, однако же в обычной школе данная тема вообще не рассматривалась.

Олимпиада - это конкурс именно талантов, но не тех, которые сидят и закапывают свой талант в землю. Чтобы войти в число призеров всероссийского уровня нужно не хило заниматься. Причем наращивать не только знания, но и тренировать мышление, решая задачи прошлых лет. Мышление тоже нужно оттачивать, нельзя проснуться сразу великолепным мыслителем. Но это не затачивание/натаскивание, так как вся прелесть олимпиадных задач в том, что они большей частью уникальны, их нельзя разбить на типы и виды.
Хотя были в свое время Соросовские олимпиады, те действительно были в основном заточены на знание, а не на мышление.

Сообщение от Артём

часто включали задачи по комбинаторике, однако же в обычной школе данная тема вообще не рассматривалась. Соответственно, как бы ни был талантлив ученик, он элементарно пролетает, поскольку невозможно за 4 олимпиадных часа сделать то, что лучшие умы человечества разрабатывали на протяжении десятилетий.

Чтобы стать победителем не нужно решать все задания. Зачастую тот, кто занимает первое место, решает % 30-40 от всех задач. Они специально даются повышенной сложности.

[kravets]

Сообщение от Артём

Я с вами согласен. После участия во множестве школьных олимпиад я понял одно: олимпиада - это конкурс знаний, а не талантов.

Я доходил до 4 места на Всесоюзной в 1978 (?) году через фильтр город-область-Россия. Безусловно знания были важны. Но еще важнее было умение думать.

[Лучник]

Сообщение от kravets

Я доходил до 4 места на Всесоюзной в 1978 (?) году через фильтр город-область-Россия. Безусловно знания были важны. Но еще важнее было умение думать.

Круто. Но это ведь другие времена были. Я помню наших школьных олимпиадников-медалистов. Это были нереальные умники.

А сейчас кто попало с медалями приходит.

[Kayra]

Сообщение от Лучник

Но это ведь другие времена были.

Наоборот, слышала мнение, что олимпиадные задачи постоянно усложняются и раньше были легче. Некоторые задачи преподавателям университетов не по зубам .