Средняя заработная плата остепененного преподавателя

[Courtney Love]

а у нас выборы, второй месяц балуют)

[Vica3]

Сообщение от _Tatyana_

мне тоже интересно - как товарищи финансовый год в нашем финансовом управлении города закрывать будут

на науку кидают путем хитрого "перезачета" или еще куда..

[прохожий]

4gost,
Aspirant_Cat,

ничего вы не понимаете. вам благо делают, а вы ...
ну дали мне всю зарплату с премиями - вот чешу репу, как то все быстро испаряется а жить еще целый месяц, а детишки раскрывают ротики - кушать просят. Эх.

[IRA2001]

Вау!!! Прохожий вернулся!

[kravets]

Сообщение от прохожий

ну дали мне всю зарплату с премиями - вот чешу репу, как то все быстро испаряется а жить еще целый месяц, а детишки раскрывают ротики - кушать просят. Эх.

Это вопрос. Приходится работать вне работы. Увы.

[matros]

В процедуру мониторинга эффективности вузов введен показатель, характеризующий среднюю заработную плату преподавателей
http://newsbabr.com/?IDE=131751

Скрытый текст

В процедуру мониторинга эффективности вузов введен показатель, характеризующий среднюю заработную плату преподавателей
Образование, 26.12.2014 23:45:27, просмотров 747, комментариев 4, рекомендовали 8

Межведомственной комиссией по проведению мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования единогласно одобрены предложения по внесению изменений в процедуру мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования в 2015 году. Ключевым изменением является модификация подходов к оценке показателя «трудоустройство». Также, вводятся критериальные показатели, характеризующие среднюю заработную плату профессорско-преподавательского состава.
О сущности предлагаемых изменений подробно рассказал заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Александр Климов.
Он пояснил, что в настоящее время показатель «трудоустройство» рассчитывается на основании данных Минтруда России о количестве выпускников образовательных организаций очной формы обучения, обратившихся за содействием в поиске подходящей работы инее трудоустроенных в течение года. Однако полученные данные не давали достаточно объективной картины. Минобрнауки России совместно с Рособрнадзором, Пенсионным фондом, Российским союзом ректоров, Российским союзом промышленников и предпринимателей выработаны новые подходы к сбору данных о фактическом трудоустройстве выпускников.
Так, оценку трудоустройства выпускников предлагается проводить на основании данных Пенсионного Фонда об отчислениях работодателями соответствующих взносов в Пенсионный Фонд.
Такой подход позволит выровнять условия для всех выпускников вне зависимости от даты их выпуска, а также учесть сезонный фактор трудоустройства по некоторым специальностям.
«Реализация данной методики расчета показателя «Трудоустройство» позволит существенно, на несколько порядков, уточнить оценку реально трудоустроенных выпускников образовательных организаций», - сказал Александр Климов.
По его словам, по методике 2014 года оценка трудоустроенных выпускников по факту производилась на основании 3-4% выпускников, которые не были трудоустроены после обращения в службы занятости. При этом все остальные выпускники автоматически признавались работающими.
При новой системе расчета, учитываться будут реально работающие выпускники, что позволит оценить картину трудоустройства максимально достоверно.
«Методические подходы Министерства к мониторингу трудоустройства выпускников были созданы рабочей группой при Российском союзе промышленников и предпринимателей, - отметил представитель Российского союза промышленников и предпринимателей Артур Валиев, - Этот эксперимент был нами оценен успешно, и мы рекомендовали Министерству продолжить эту работу».
Комиссия обсудила и поддержало еще одно изменение - не учитывать при принятии решений об эффективности деятельности вузов и их филиалов группу показателей, характеризующих инфраструктуру.
«В настоящее время во всех утверждаемых ФГОС не включаются требования к площадям помещений для реализации образовательных программ, что обусловлено, в том числе развитием механизмов электронного обучения, дистанционных образовательных технологий», - пояснил Александр Климов.
Вместе с тем, он предложил включить в Мониторинг эффективности показатель, характеризующий уровень средней заработной платы преподавателей.
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации установлена необходимость повышения к 2018 году средней заработной платы преподавателей образовательных организаций высшего образования и научных сотрудников до 200 процентов от средней заработной платы в соответствующем регионе.
«На сегодняшний день актуально отразить деятельность по повышению уровня средней заработной платы конкретных образовательных организаций высшего образования, в том числе частных вузов и филиалов», - резюмировал замминистра, - в рамках мониторинга эффективности можно получить максимально объективный результат.
Источник: Пресс-служба Министерства образования и науки РФ
URL: http://newsbabr.com/?IDE=131751
© Министерство образования и науки РФ


Обсуждение статьи "В процедуру мониторинга эффективности вузов введен показатель, характеризующий среднюю заработную плату преподавателей "
Позиция редакции сайта не всегда совпадает с мнением участников обсуждения.
704961: Nadin 26.12.2014:
Комментарии с одного из форумов:
==
1. ". . . не учитывать (. . . ) группу показателей, характеризующих инфраструктуру.
2. ". . . не включаются требования к площадям помещений для реализации образовательных программ, что обусловлено, в том числе развитием механизмов электронного обучения, дистанционных образовательных технологий»
3. ". . . включить в Мониторинг эффективности показатель, характеризующий уровень средней заработной платы преподавателей. "

Ну, теперь понятно как войти в достойное место в "мониторинге эффективности". Надо:

1. Распродать или сдать в аренду свои помещения.
2. Уволить сотрудников.
3. Назначить хорошую зарплату приглашенному из-за бугра варягу (с публикациями)
4. Принимать студентов на дистанционное обучение с дистанционной же выдачей дипомов. . .
==
Средняя зарплата - это, конечно, полезный показатель. Например, повысили преподавателям зарплату в 2 раза: один стал получать в 11 раз больше других 9 - а у них осталась прежней. В среднем у них зарплата повысилась в 2 раза.
Но это оптимистичный сценарий.

Реалистичный же сценарий таков: бюджетное финансирование сократили на 10%, а зарплату в среднем повысили в 2 раза. Кто догадается, сколько преподавателей останется, и сколько будет получать первый преподаватель? - Правильно, одного уволят, чтобы на 10% сократить из-за уменьшения финансирования, а из оставшихся 9 уволят 4 и одного переведут на 0. 5 ставки для повышения остальным зарплаты в среднем в 2 раза. Задача свелась к уже известной, см. выше оптимистичный сценарий.
==
Более того, увольняют в первую очередь тех преподавателей, у которых меньше зарплата - и чтобы статистику не портили, и потому, что не случайно у них зарплата меньше, нет у них нужных связей и покровителей.
==
704976: поли 27.12.2014:
грусть
704990: Правда 27.12.2014:
Неправда! Как утверждает директор нашего образовательного центра у нее зарплата такая же как у меня, только я в отпуске просидел дома достаточно скромно питаясь, а директорша по два раза в год ездит на малую родину на мертвое море
705128: доктор 28.12.2014:
Я ем мясо, а сосед капусту, в среднем мы ели голубцы. . .

[_Tatyana_]

зарплата таки пришла

[докторенок]

А мне сейчас 30 рублей пришло: проценты за деньги, которые на зарплатной ментовской карточке, но ради справедливости скажу, что сама зарплата пришла раньше, на основной работе тоже, даже с премией.

[Burattino]

Сообщение от докторенок

30 рублей пришло: проценты за деньги, которые на зарплатной ментовской карточке

сколько же там процентная ставка? явно не больше 5%

[докторенок]

Burattino, процент зависит от суммы, которая лежит на карточке, лежит не много, процентной ставкой не интересовалась, так как все равно выбирать банк возможности не было.