Двухминутка неприкрытой зависти

[Team_Leader]

Сообщение от nauczyciel

Никакой подмены нет. Элитарность может быть как среди специалистов, так и среди руководителей.

есть. Не дураком придумано.
Еще древние китайцы для выдвижения на руководящие и вышестоящие должности поступали просто: проводили экзамен по общим знаниям. Кто лучше сдавал - того и выдвигали. И не орали "руководящие компетенции - совсем не одно и тоже со знаниями специалиста".
И, кстати, по сию пору так и делают.
руководить должны самые умные и самые образованные.

Добавлено через 51 секунду

Сообщение от Maksimus

и научной работы.

да нихрена нет такой специфики.
как завкаф будет руководить научной работой кафедры, не разговаривая с ведущими профессорами на одном языке?

[nauczyciel]

Сообщение от Maksimus

Видимо, это специфика проектной и научной работы

Нет. Сейчас я в эксплуатации работаю (подрядной организации) - всё то же самое. Ведущие инженеры получают больше производителей работ (организаторов). Ибо знают, что и как нужно сделать так, чтобы заказчик был доволен. С заказчиками тоже общаюсь (у нас это в основном ФСК, МРСК, Транснефть) - у них тоже главные специалисты служб получают больше начальников служб.

[Дмитрий В.]

Сообщение от Team_Leader

как завкаф будет руководить научной работой кафедры

Team_Leader, а почему завкаф должен вообще руководить ей? Он заведующий кафедрой, а не Главный Специалист Всего и Вся. Когда я таки работал в универе, сотрудники на кафедре численностью человек в 20-25 вполне могли заниматься тем, что входило в непосредственную зону научных интересов завкафа (условно, завкаф в основном грамматикой занимается, кто-то из сотрудников лексикой, а кто-то фонетикой).

[nauczyciel]

Сообщение от Team_Leader

как завкаф будет руководить научной работой кафедры, не разговаривая с ведущими профессорами на одном языке?

Элементарно. Для решения текущей проблемы руководитель выслушает мнение разных профессоров по одной проблеме. И примет компромиссное решение.

[Team_Leader]

Сообщение от nauczyciel

Элементарно. Для решения текущей проблемы руководитель выслушает мнение разных профессоров по одной проблеме. И примет компромиссное решение.

ага.
А если решение одного правильное а второг неправильное. В итоге как компромисс будет принято третье неправильное решение. а компетенции понять, что решение первого было верным - не хватит.
Знаем, проходили.

[Martusya]

Сообщение от Team_Leader

да нихрена нет такой специфики.
как завкаф будет руководить научной работой кафедры, не разговаривая с ведущими профессорами на одном языке?

Вот этот новости. С каких пор завкаф лезет в науку других профессоров?

[Team_Leader]

Сообщение от Дмитрий В.

почему завкаф должен вообще руководить ей?

потому что есть "основные научные направления работы кафедры" и органиация, общая координация и руководство научной работой входит в его прямые должностные обязанности.

Добавлено через 48 секунд

Сообщение от Martusya

Вот этот новости. С каких пор завкаф лезет в науку других профессоров?

с таких, что он вообще-то подписывает на выходе эти результаты.

[Martusya]

Сообщение от Team_Leader

с таких, что он вообще-то подписывает на выходе эти результаты.

Это совершенно не обязательно

[Team_Leader]

типовая должностная инструкция завкаф (поинтересуйтесь в своем вузе и почитайте):

3. ФУНКЦИИ

3.1. Заведующий кафедрой руководит учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и воспитательной работой на кафедре, координирует деятельность входящих в кафедру структурных подразделений.

......

3.2. В рамках своих компетенций заведующий кафедрой осуществляет следующие виды деятельности:
.........
в) научно-исследовательскую:
 планирует научно-исследовательскую работу кафедры и отчитывается в установленном порядке о результатах научно-исследовательской деятельности;
 организует и руководит научно-исследовательской работой по профилю кафедры, привлекает к научным исследованиям ППС и студентов, организует их участие в конкурсах грантов, конференциях, выставках, олимпиадах, проводимых университетом или другими вузами и организациями;
 обеспечивает своевременность и качество выполнения научно-исследовательских работ, использование результатов научно-исследовательской работы в учебном процессе;
 руководит подготовкой научно-педагогических и научных кадров по профилю кафедры;
 осуществляет координацию научной деятельности кафедры со структурными подразделениями факультета и университета, научно-исследовательскими центрами Российской академии наук, родственными кафедрами вузов России и зарубежных стран;
 содействует организации и проведению научных и научно-методических семинаров, совещаний и конференций на кафедре, факультете и в университете.

[Martusya]

Team_Leader, ну для такого руководства ему совершенно необязательно вникать в тему каждого профессора. Это скорее минус завкафа, чем плюс. Руководить в данном случае - вовремя пнуть чтоб отчет сдали. И хорош.