"Закинуть" статью

[Евгений 76]

Сообщение от Лучник

Высшее образование - это образование, доносящее для студентов высшие (а значит - последние) достижения науки.
Для этого у препода должны быть компетенции ученого.

Это в идеале.
Но не надо забывать, что идеал - это не правило, а исключение из правил. Хорошо, когда препод и умен, и силен, и эрудирован, по-немецки и по-франзуски говорит, кадриль танцует, а второй рукой басни пишет.
Но давайте опустимся в реальный мир. Или шашечки, или доехать.
В отведенное рабочее время не всяк сможет и статьи строчить (смысловые), и качественно занятия проводить

[Лучник]

Сообщение от Евгений 76

В отведенное рабочее время не всяк сможет и статьи строчить (смысловые), и качественно занятия проводить

Не всяк может.
Но всяк проводит. Это меня и удручает.

[nauczyciel]

Сообщение от Лучник

Иначе, зачем преподам ученая степень?
Если можно было "просто учить", то хватило бы высшего образования.
И в этом случае вуз ничем не отличался бы от СПО.

Функции техника (выпускника СПО) и инженера (выпускника ВПО) разные. Но в целом согласен - я не понимаю, зачем преподам учёная степень.

Сообщение от Лучник

Высшее образование - это образование, доносящее для студентов высшие (а значит - последние) достижения науки.
Для этого у препода должны быть компетенции ученого.

Такой подход предполагает автономность образования, вплоть до автономности каждого профессора. А ВУЗ обучает студентов по программе, в которой последние достижения науки не значатся, поскольку цель обучения другая - научить человека выполнению функций на определённой должности. Для этого не требуется иметь компетенции учёного.

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от Лучник

Не всяк может.
Но всяк проводит. Это меня и удручает.

Меня именно это и удручает. Вот что мы видим - найм не особо квалифицированных работников на должности, предполагающие наличие высокой квалификации. Что делают эти люди? Занимаются имитацией работы. Что научной, что учебной. Может бы и нормально они делали какую-то одну работу, но не могут на ней сосредоточиться, поскольку руководство требует всё сразу.

[avz]

Сообщение от Лучник

1/2 за преподавательскую работу,

Услышат - снизят ставку вдвое. И столько же сделают "за науку".
А публикация (научный результат), в отличие от доски, дело вероятностное. Останется ещё больше завинтить гайки журналам, и полФОТа сэкономили...

[Лучник]

Сообщение от avz

А публикация (научный результат), в отличие от доски, дело вероятностное.

Да, с этим согласен, конечно.

[Иван 1980]

Как препод-почасовик я получаю деньги за лекции, а не за научную работу. Научную работу я делаю забесплатно из собственного видения и интереса. Когда пришел в РАН в 2021 - пришел присмотрелся к работу научных сотрудников. В 2025 сделал окончательный вывод, что фундаментальная и гуманитарная наука разоряет ученого, делая его все беднее. А преподаватель-ученый - это двойной удар, переводящий финансово работника в разряд нищих-бедных. И в цифровом мире будущего место нищего ученого-преподавателя предопределено и забронировано. Недавно об этом доклад делал в СПБГУ - там как раз был прогноз про цифровое Средневековье, что одними из самых бедных станут как раз хорошо образованные люди.
Поэтому препод-ученый - это прямая смерть высшего образования из-за постоянного уменьшения кадров (утечка с рынка из-за маленьких зарплат).