|  |  | 
| 
 | |||||||
| Результаты опроса: Что предпочитаем? | |||
| Тесты |      | 6 | 20.69% | 
| Задачи |      | 9 | 31.03% | 
| Что-то еще |      | 8 | 27.59% | 
| Всего понемногу |      | 5 | 17.24% | 
| Мне пофиг |      | 1 | 3.45% | 
| Голосовавшие: 29. Вы ещё не участвовали в этом опросе | |||
|  | 
|  | Опции темы | 
|  18.11.2009, 20:59 | #11 | 
| Member Регистрация: 28.03.2006 
					Сообщений: 132
				 |   
			
			Тесты хороши, когда нужно быстро проверить понимание элементарных вещей. Я использовал и бумажные тесты и компьютерные, например, сразу после выполнения лабораторной работы. Задачи - на контрольных и экзаменах в дополнение к устному ответу. Чтобы проследить ход мысли, давал сложные задачи, которые имеют несколько способов решения или не имеют решения вообще. Тут важен не конечный результат, а процесс его получения. | 
|   |   | 
| Реклама | |
|  | |
|  18.11.2009, 21:12 | #12 | 
| Full Member Регистрация: 14.05.2008 
					Сообщений: 174
				 |   
			
			На первом этапе (с большой группой) -- очень сложные тесты (о чем сразу предупреждаю), с преобладанием открытых вопросов и практических ситуаций, для выявления гениев, всезнаек, эрудитов и прочих светлых умов (суперзубрилы с открытыми вопросами и кейсами обычно плохо справляются). После проверки сообщаю результаты и то, какой оценке они соответствуют (около 60% оценок -- "уд" и "неуд"). Кому без разницы -- соглашаются, с несогласыми (коих остаётся немного) -- устная беседа-блиц, обычно этим себе лишний балл / зачёт они обеспечивают. | 
|   |   | 
|  19.11.2009, 12:09 | #13 | 
| Full Member Регистрация: 11.02.2009 
					Сообщений: 188
				 |   
			
			Что-то еще - устный ответ.  Нас заставляют делать тесты (должны и все тут), у меня уходит на эти тесты куча времени. Тем более требуют в трех уровнях сложности. Ненавижу эти тесты  Скоро закончу, и вот думаю их издать в виде методички, и вопрос… это не назовешь методической литературой и учебной тоже, что это? | 
| --------- То, что мы не все придерживаемся одних и тех же мнений, вызывается различием  как наших дарований и способностей, так и тех средств, которые имеются в нашем распоряжении | |
|   |   | 
|  19.11.2009, 12:48 | #14 | 
| Киберпанк Регистрация: 24.04.2009 
					Сообщений: 10,958
				 |   
			
			Я издавал брошюркой - репетиционные тесты
		 | 
|   |   | 
|  19.11.2009, 13:58 | #15 | 
| Platinum Member Регистрация: 18.10.2008 Адрес: там, где кормят и любят 
					Сообщений: 7,639
				 |   | 
| --------- Есть разные виды лжи. Просто ложь, наглая ложь и официальные данные... Карательная психиатрия еще в конце ХХ века предупреждала про галоперидол и патроны... Помогаю с управлением индивидуальными показателями Высокой Вузовской Отчетности: от рецензий и публикаций до ДПО (КПК и ПП). | |
|   |   | 
|  19.11.2009, 14:18 | #16 | 
| Gold Member Регистрация: 06.07.2005 Адрес: Город Н. 
					Сообщений: 1,801
				 |   
			
			Что-то еще - комплекс заданий.
		 | 
| --------- Мечтаю научиться быть такой, как все. И даже хуже. "В конце концов все будет в порядке; если что-то еще не в порядке - стало быть, еще не конец". Скоро буду :) | |
|   |   | 
|  19.11.2009, 14:42 | #17 | 
| Киберпанк Регистрация: 24.04.2009 
					Сообщений: 10,958
				 |   
			
			А это что?
		 | 
|   |   | 
|  19.11.2009, 15:11 | #18 | 
| Advanced Member Регистрация: 10.03.2008 Адрес: Южный федеральный округ 
					Сообщений: 410
				 |   | 
|   |   | 
|  19.11.2009, 15:36 | #19 | |
| Platinum Member Регистрация: 05.08.2008 
					Сообщений: 2,719
				 |   Цитата: 
 | |
| --------- бложик Hulio для аспирантов и докторантов: phdru.com - в т.ч. публикации ВАК, RSCI, Scopus, WоS | ||
|   |   | 
|  19.11.2009, 17:05 | #20 | 
| Full Member Регистрация: 14.05.2008 
					Сообщений: 174
				 |   
			
			А сталкивались ли вы с такими преподавателями/деканами, которые требуют для допуска к зачёту или экзамену не просто демонстрировать конспекты, но и заполнять некие 100-страничные рабочие тетради?
		 | 
|   |   |