![]() |
|
![]() |
#41 |
Full Member
Регистрация: 14.05.2008
Сообщений: 174
|
![]()
Есть у меня предмет по планированию эксперимента и методологии науки. По сути скукотища страшная (для гуманитариев-заочников втройне), да ещё мне как переметнувшемуся в гуманитарные науки недоматематику бывает сложно сообразить, что от одной только простейшей формулы коэффициента корреляции Спирмена студни в анабиоз впадают. Что уж говорить про теоретические основы планирования эксперимента.
Разок, когда изучали эксплораторные эксперименты и пути выдвижения индуктивных гипотез, попробовал такую штуку: поделил группу на две части, предложил каждой по одной всем известной русской народной сказке. Затем предложил составить -- с обязательным употреблением научного тезауруса -- по 8 вопросов, подразумевающих ответ ДА-НЕТ, с тем чтобы угадать сказку конкурентов (конечно же, вопросы, напрямую касающиеся содержания, названия или персонажей скази, пришлось запретить -- так можно простым перебором угадать), и предложить в качестве анкеты. Чего я только там не начитался ![]() ![]() Ещё, когда факторные эксперименты проходили, изучали таблицу скорости поедания плюшек Карлсоном, Фрекен Бок, Малышом и его псом в присутствии/отсутствии друг друга и делали вывод о взаимном влиянии с построением графика этих влияний. Тут, правда, сложнее было, потому что вышайшей математикой приходится заниматься -- складывать и вычитать, а у студентов это после рабочего дня к третьей вечерней паре в полдевятого, понятное дело, не всегда получается... |
![]() |
![]() |
Реклама | |
|
![]() |
#42 |
Junior Member
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 27
|
![]()
Fike, А не подскажите где такие можно раздобыть?
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#43 | |
Newbie
Регистрация: 22.05.2009
Сообщений: 9
|
![]() Цитата:
я, в прицнипе с той целью и задумывал такое - чтобы потом экономистов привлечь к готовому программному продукту, но не срослось (предмет на следующий год отдали не мне). |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#44 |
Junior Member
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 27
|
![]()
Поделитесь хоть одной ссылкой?
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#45 |
Full Member
Регистрация: 14.03.2009
Сообщений: 180
|
![]() |
---------
Aspera ad astra
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
#46 |
Junior Member
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 27
|
![]()
Поделитесь тогда, как вы ведете обычное занятие?
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#47 |
Junior Member
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 27
|
![]()
Нашел тут какую то игру http://nixdorf.ru. Кто что знает о ней?
Добавлено через 54 минуты 50 секунд Сам глянул, вроде ерунда какая то! ![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#48 | |
Киберпанк
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 10,958
|
![]() Цитата:
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
#49 | ||
Platinum Member
Регистрация: 15.12.2009
Адрес: живу тут на форуме
Сообщений: 6,595
|
![]()
Возобновляю тему.
В этом семестре чачал читать большую и важную дисциплину (бакалавры, 1 курс), предмет идёт 1 год и завершается экзаменом. Делаю презентации в ПауэрПойнте, демонстрирую на лекции, сопровождая слайды свободными комментариями. Комментарии когда вольные, когда суховатые... иногда анекдот вставляю, когда у меня настроение хорошее. Вспомню какой пример из собственной практики - привожу его. Размер - 13-15 слайдов на 1 лекцию. Почему я это делаю: замучался читать под диктовку. Народ какой-то дикий пошёл, искусство конспектировать утрачено, видимо, навсегда... Ранее коллеги высказывали разные мнения. Например: Цитата:
Цитата:
*** А у кого что новое есть в личных педагогических запасниках? |
||
---------
"О, если бы вы только молчали! это было бы вменено вам в мудрость..."
|
|||
![]() |
![]() |
![]() |
#50 |
Gold Member
Регистрация: 30.12.2011
Адрес: Top secret
Сообщений: 2,036
|
![]()
Разработал новые бланки лабораторных работ: расчётные формулы расположил в логической последовательности, ввёл индексацию переменных (дискретный вид), столбцы в таблицах расположил также в порядке расчёта. Сделанные преобразования позволили значительно сократить время расчётно-теоретической части и уделить больше времени эксперименту и пояснениям. Студентам бланки понравились и лабораторные работы они тоже оценили положительно.
|
---------
Ratatouille
|
|
![]() |
![]() |