Методика проведения экзамена

[mbk]

Сообщение от Aspirant_Cat

если студент просит перетянуть

-> значит, что-то ищет -> значит, что-то знает -> значит, не совсем конченный.
Уже хорошо!

[caty-zharr]

Сообщение от Aspirant_Cat

Имхо, если студент просит перетянуть, значит, недостаточно уверен в своих знаниях.

Есть студенты, которые психологически не подготовлены сдавать экзамены, особенно, если про преподавателя ходят слухи о твердости характера. Банальный эмоциональный стресс. Почему бы и не дать перетянуть. Тем более, что

Сообщение от caty-zharr

В процессе ответа, преподаватель задает вопрос по тому, первому билету, если студент отвечает, то смело можно ставить хорошую оценку.

Добавлено через 44 секунды

Сообщение от mbk

-> значит, что-то ищет -> значит, что-то знает -> значит, не совсем конченный.
Уже хорошо!

[Aspirant_Cat]

caty-zharr, mbk, я не говорю, что студент обязательно не знает. Он не уверен в своих знаниях. Причины, конечно, могут быть разные. Помню, со мной училась девушка, которая перед экзаменами так волновалась, что бежала в туалет (у нее, пардон за обсуждение здесь таких деликатных вещей, живот схватывало). И в обмороки на ГОСах падали, и истерики устраивали. Только когда на соседней кафедре на такие вещи перестали реагировать в виде потакания студентам, такие вещи почему-то прекратились. У кого-то действительно слабая нервная система, но встречается и большое количество симулянтов. Проблема, на мой взгляд, состоит еще и в том, чтобы преподаватель умел их различать. Как вариант, на экзамен - со справкой от невропатолога (шутка ).

[mbk]

Сообщение от caty-zharr

Есть студенты, которые психологически не подготовлены сдавать экзамены

Значит, надо работать над собой! Как же они в дальнейшем будут отчитываться за порученную им работу? Поэтому я против такого оправдания.

[Aspirant_Cat]

И я против. Не такая уж стрессовая ситуация - экзамен, учитывая, что у студента 8 сессий минимум, а в сессию их по-хорошему 5-6 штук.

[caty-zharr]

Сообщение от mbk

Значит, надо работать над собой! Как же они в дальнейшем будут отчитываться за порученную им работу? Поэтому я против такого оправдания.

А если первый курс? Жалко, их малышей! Но, так, конечно, потакать нельзя. Но, и вредить не хочется. Мне один раз преподаватель рассказал случай из своего студенчества. Был у них один злостный препод, его очень боялись. Так вот, на паре девушка очень хотела в туалет, но из-за его насмешек и обычного отказа отпустить с занятия, не стала отпрашиваться. Как результат - лопнул мочевой музырь. Не поверила бы, что так бывает. У нее, кстати, было сопутствующее заболевание.
И, вообще, я отношусь к категории добрых преподавателей, любящих студентов. Мне оценок не жалко. Стараюсь всегда подтянуть. Может быть, это и неправильно. Но пусть в дипломе у них будут любые оценки, ума в голове все равно не прибавится. Жизнь все расставит на свои места. А негатива и проклятий мне не нужно, у меня ребенок маленький...
Ходила у нас одна преподавательница с вмятинкой в черепной коробке - добрые студенты из травматики подстрелили. Зачем мне это? Есть всякие неадекватные люди, от них лучше подальше...

[Aspirant_Cat]

Сообщение от caty-zharr

А если первый курс? Жалко, их малышей!

Да, жалко, но ничего, поплачут и успокоятся Я первую сессию навзрыд ревела, а потом привыкла

[mbk]

Сообщение от caty-zharr

добрых преподавателей, любящих студентов. Мне оценок не жалко.

Еще один шаг - и вы станете перед ними заискивать.
Еще полшага - и они перестанут вас уважать.

Добавлено через 57 секунд

Сообщение от caty-zharr

Есть всякие неадекватные люди, от них лучше подальше...

По законам старого цирка, нельзя бояться тех, с кем работаешь!

[caty-zharr]

Сообщение от mbk

Еще один шаг - и вы станете перед ними заискивать.
Еще полшага - и они перестанут вас уважать.

Не надо уж прямо так. У всех свои педагогические подходы.

[Aspirant_Cat]

Сообщение от caty-zharr

Не надо уж прямо так. У всех свои педагогические подходы.

Сообщение от caty-zharr

Может быть, это и неправильно.

caty-zharr, а как же Ваши сомнения в правильности Ваших действий? Непонятно, какой педагогический подход у Вас, в чем его суть и какова его эффективность.