Официальный сайт университета как показатель его жизнеспособности

[Ученица]

Дмитрий В., это хорошо, что у Вас душа болит за родной университет - значит приложите все усилия, чтобы он развивался.
Что касается того рейтинга, то это всего лишь the first phase of the Worldwide Professional University Ranking, да и представляет собой частную организацию с частным мнением отдельных учёных (The International Council of Scientists is long-term, strategic organization encompassing scientists members from across the world), и хотя их имена и перечислены, я не нашла среди них тех, чья оценка была бы безоговорочно принята даже в нашей стране.
Я несколько скептически отношусь ко всякого рода опросникам, рейтингам - слишком уж они субъективны, да и в качестве мерила избираются не всегда объективные показатели.
Если же рассмотреть тему, предложенную для обсуждения, то она также является определённым показателем. Тогда почему их (западные) критерии для Вас являются более правильными, а использование официального сайта - неправильным вовсе?

[Hogfather]

Ученица, что лучше для брака: хозяйственность и мудрость мужчины или эпиляция его тушки? Честно делать свое дело или рассказывать всем какой ты молодец?

[Ученица]

Сообщение от Hogfather

что лучше для брака: хозяйственность и мудрость мужчины или эпиляция его тушки?

Ой, ну зачем этот анатомический пример?! Нехорошее сравнение.

Сообщение от Hogfather

Честно делать свое дело или рассказывать всем какой ты молодец?

Дело в том, что официальный сайт - это не столько реклама, сколько прозрачность и структуры, и образовательного процесса, и научных исследований. А когда на сайте одни фото, то это уже "не совокупность электронных документов" (с), а фотоальбом, в котором снимки ничего не говорят посетителю этого адреса.

[Дмитрий В.]

Сообщение от Ученица

Дело в том, что официальный сайт - это не столько реклама, сколько прозрачность и структуры, и образовательного процесса, и научных исследований

Какая же это непрозрачность, когда, к примеру, "Научные проекты" и "Научные направления" лежат в открытом доступе?
И вообще, имхо, сайт - именно что реклама, в первую очередь. Потому что абитуриенту скорее интересны образовательные программы и правила приема, а не НИРы. Те же, перед кем отчитываются по НИРам инфу берут не с оф. сайта, я думаю

Сообщение от Ученица

А когда на сайте одни фото, то это уже "не совокупность электронных документов" (с), а фотоальбом, в котором снимки ничего не говорят посетителю этого адреса.

Конечно, наш сайт не идеален, но идеальный сайт - это вообще сферический конь в вакууме, имхо. Да и по сравнению с некоторыми другими вузами, где последние новости, как Вы заметили, имеют давность больше года, его регулярно обновляют.

Сообщение от Ученица

Тогда почему их (западные) критерии для Вас являются более правильными, а использование официального сайта - неправильным вовсе?

Потому что одна голова, зашедшая на сайт и оценивающая его, хорошо, а несколько - лучше

[Vica3]

сколько тут умных мыслей то. аж жуть берет.
Тады общество в моем лице задаст два простых вопроса.
1. На фига козе баян, а вузу сайт. Вообще - нафига? какие конкретно функции он выполняет. Именно конкретные, а не диалоги за прозрачность и рекламу.. ибо уровень прозрачности - это вещь субъективная, зависит от степени развитости мышления посетителя. Умному и минимума достаточно, а дебил и так не поймет, даже если ему ректора с цыганами в интерактиве нарисовать... А реклама - она направлена под конкретную аудиторию. Ежели токо реклама - значит сайт токо для детей 10 класса и их родителей. Тогда его под них и затачивать надо, ага...
2. Для кого делается вузовский сайт: просьба перечислить целевую аудиторию с указанием - че эта аудитория на том сайте забыла.
ЗЫ. При ответе на вопросы прошу придерживаться реалий 2013 года, а не абстрактного времени, когда на Руси всем станет жить хорошо.

[Hogfather]

Сообщение от Vica3

сколько тут умных мыслей то. аж жуть берет.

(краснея) Всего одна, но размазанная в трех моих сообщениях: "нафига попу гармонь?"...

[После Ливанова буду Я!]

Сообщение от Vica3

сколько тут умных мыслей то. аж жуть берет.
Тады общество в моем лице задаст два простых вопроса.
1. На фига козе баян, а вузу сайт. Вообще - нафига? какие конкретно функции он выполняет.

2. Для кого делается вузовский сайт: просьба перечислить целевую аудиторию с указанием - че эта аудитория на том сайте забыла.
ЗЫ. При ответе на вопросы прошу придерживаться реалий 2013 года, а не абстрактного времени, когда на Руси всем станет жить хорошо.

Как минимум сразу в голову приходит 4 целевые категории
1) студенты - расписание, методички, e-learning (оно же ДО), расписание консультаций преподавателей, библиотека
2) преподаватели - расписание, формы документов, библиотека, объявления/распоряжения руководства
3) абитуриенты - информация о КЦП, направлениях подготовки, проходных баллах прошлых лет, правила приема, конкурсная ситуация, приказы о зачислении
4) проверяющие и контролирующие органы - конкурсная ситуация, приказы о зачислении, информация о самообследовании, информация по книгообеспеченности
5) аспиранты/докторанты - выложить текст диссертации и отзывы

Все, устал дальше писать, но это только минимальные функции сайта

[IvanSpbRu]

Сообщение от После Ливанова буду Я!

Как минимум сразу в голову приходит 4 целевые категории
1) студенты - расписание, методички, e-learning (оно же ДО), расписание консультаций преподавателей, библиотека

Сюда же можно добавить контактные данные преподавателей, перечень тем дипломов и курсовых, защищенных под их руководством - то есть студенты сразу получают возможность ориентироваться, к кому идти...

Далее - на страницах преподавателей удобно размещать электронные оттиски их работ - но это информация уже для коллег...Также для коллег - данные о конференциях и об издаваемых журналах

На самом деле, хорошо работающий сайт очень важен...

Vica3, я подозреваю, что Вам сильно насолил идиотизм Минобра, который из любой конфетки сделает говно, а из говна - говно еще худшее, чем и вызван скепсис. Но на самом деле требование информационной открытости вузов, при выполнении двух важных условий (политика открытости проводится грамотно и вузу есть что открывать: ведь бывает так, что открывать нечего, кроме лица ректора, ничем вуз не прославился), весьма удобно...

[Лучник]

Сообщение от Vica3

1. На фига козе баян, а вузу сайт. Вообще - нафига? какие конкретно функции он выполняет. Именно конкретные, а не диалоги за прозрачность и рекламу.. ибо уровень прозрачности - это вещь субъективная, зависит от степени развитости мышления посетителя. Умному и минимума достаточно, а дебил и так не поймет, даже если ему ректора с цыганами в интерактиве нарисовать... А реклама - она направлена под конкретную аудиторию. Ежели токо реклама - значит сайт токо для детей 10 класса и их родителей. Тогда его под них и затачивать надо, ага...

Так все там: кадровые приказы, расписание, нагрузка, рабочие программы, зарплатные документы, телефоны служб.

[Aspirantfm]

Сообщение от Дмитрий В.

Специально для уважаемой Ученицы об относительности мироощущения каждого конкретного человека и о том, что не стоит судить о книге по обложке об эффективности^ТМ вуза по сайту:
Сайт: http://www.cicerobook.com/en/
И пдфка с рейтингом: http://www.cicerobook.com/userfiles/...BC%20Index.pdf
Оценивается "Communicability of the university (college) homepage". ВГУ на 246 месте, в окружении Брауновского университета и Фуданьского университета. В непосредственной близости - Инсбрукский университет и университет Британской Колумбии.
Получается, в них тоже

и они

? Вопрос, если что, риторический.
Имхо, задача вуза, в первую очередь, все-таки учить.

246 место из 300 - это успех?
Эх ... пока Вы не понимаете, что то, что есть - хреново, лучше оно не станет.

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от Лучник

Так все там: кадровые приказы, зарплатные документы,

Это скорее портал (а портал и сайт несут немного разную функцию), но в целом - да.

На сайте должны быть программы, планы, телефоны, аналитика, наука, инновации, достижения и прочее