НИР студентов

[adlog]

Коллеги, прошу совета, т.к. нет опыта в данной области. У нас в вузе 2 курс одного из факультетов проходит учебную практику НИР. Суть в том, что они в течение семестра должны выполнить по нашей кафедре 3 задания (дальше они пойдут по другим кафедрам в рамках этой же "дисциплины"): научиться определять методы исследования, тип исследования, предмет, объект и т.п.; составлять корректно список литературы; составлять корректно анкету и матрицу по ее анализу. Такие некие основы, так сказать. По результатам я должна заполнить дневник НИР студента, где должна написать , в частности, что "студент зарекомендовал себя как ..." . Помогите, пожалуйста, сформулировать дежурные фразы, клише нескольких вариантов: для "отличников", для "троечников" (все сдал вовремя, но куча ошибок), для "ударников" (кто сдал вовремя, но с погрешностями). И как указать (и нужно ли) на несвоевременность сдачи работ?
Заранее благодарю. Так получилось, что спросить не у кого. Надежда на этот форум

[Рената]

Отзыв руководителя
о прохождении научно-исследовательской работы обучающимся

Полнота выполнения предусмотренных индивидуальным заданием работ полностью/частично/
не выполнил
Своевременность предоставления отчета по НИР да/нет/частично
Грамотное и логически стройное изложение материала да/нет/частично
Самостоятельность при организации исследования да/нет/частично
Результаты НИР характеризуются
научной новизной да/нет/частично
достоверностью да/нет/частично
теоретической и практической значимостью да/нет/частично
Апробация на конференции / в статье да/нет/планируется
Научно-исследовательская работа может быть зачтена/ не зачтена

[Димитриадис]

(перенес в пост ниже)

[adlog]

Рената, Димитриадис, спасибо большое! Меня еще интересуют характеристики студентов, которые я должна написать, именно в формулировке "За период учебной практики зарекомендовал (а) себя как... "

[Димитриадис]

"Отлично"

В период прохождения практики обучающийся проявил: способность к абстрактному мышлению, критическому анализу, синтезу в ходе освоения природы и содержания государственного управления, а также способность к коммуникации в устной и письменной формах для решения задач профессио-нальной деятельности. В отношении с коллективом проявил высокую степень коммуникабельности и вежливости, сумев легко приспособиться к условиям работы.

Результаты работы обучающегося: индивидуальное задание выполнено, решения по порученным задачам предложены, материал собран полностью.

Сформированы компетенции: способность разрабатывать программы по совершенствованию деятельности государственной гражданской службы Российской Федерации; Способность применять знания правовых и организаци-онных основ управления персоналом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. (здесь наверное должны быть коды компетенций из РПД, но я их не писал никогда).

Считаю, что по итогам практики обучающийся может быть допущен к защите отчета по практике.

"Хорошо"

В период прохождения практики обучающийся проявил: достаточную способность к абстрактному мышлению, критическому анализу, синтезу в ходе освоения природы и содержания государственного управления, а также способность к коммуникации в устной и письменной формах для решения задач профессио-нальной деятельности. В отношении с коллективом проявил умеренную степень коммуникабельности и надлежащую степень вежливости, сумев после короткого адаптационного периода приспособиться к условиям работы.

Результаты работы обучающегося: индивидуальное задание выполнено с незначительными недочетами, решения по порученным задачам предложены, материал собран в достаточном количестве.

Сформированы компетенции: способность разрабатывать программы по совершенствованию деятельности государственной гражданской службы Российской Федерации; Способность применять знания правовых и организаци-онных основ управления персоналом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. (здесь наверное должны быть коды компетенций из РПД, но я их не писал никогда).

Считаю, что по итогам практики обучающийся может быть допущен к защите отчета по практике.

"Удовлетворительно"

В период прохождения практики обучающийся проявил: начальные способности к абстрактному мышлению, критическому анализу, синтезу в ходе освоения природы и содержания государственного управления, а также приемлемую способность к коммуникации в устной и письменной формах для решения задач профессиональной деятельности. В отношении с коллективом был вежлив, испытывал некоторые проблемы в профессиональной коммуникации, к условиям работы адаптировался удовлетворительно. при помощи коллег/наставников/ответственного/закрепленного специалиста.

Результаты работы обучающегося: индивидуальное задание в целом выполнено, решения по части поставленных задач предложены, материал собран в минимально допустимом объеме.

Сформированы компетенции: способность разрабатывать программы по совершенствованию деятельности государственной гражданской службы Российской Федерации; Способность применять знания правовых и организационных основ управления персоналом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. (здесь наверное должны быть коды компетенций из РПД, но я их не писал никогда).

Считаю, что по итогам практики обучающийся может быть допущен к защите отчета по практике.

***

"Отлично"

В период прохождения практики обучающаяся проявила себя как высокомотивированная, дисциплинированная, стремящаяся к получению знаний, навыков и умений, необходимых в данной области, целеустремленная, исполнительная, отзывчивая и ответственная студентка, способная охватить большой объем информации, проанализировать ее в сжатые сроки. Продемонстрировала глубокий интерес к деятельности организации, проявила себя как зрелый исследователь, способный самостоятельно и на высоком качественном уровне анализировать деятельность организации, выявлять проблемы и предлагать пути их решения.

"Хорошо"

В период прохождения практики обучающаяся проявила себя как в достаточной степени мотивированная, дисциплинированная, стремящаяся к получению знаний, навыков и умений, необходимых в данной области, аккуратная, исполнительная, отзывчивая и ответственная студентка, способная проработать необходимый объем информации. Продемонстрировала определенный интерес к деятельности организации, проявила себя как компетентный исследователь, способный при минимальной поддержке грамотно анализировать деятельность организации, выявлять проблемы и намечать направления их решения.

"Удовлетворительно"

В период прохождения практики обучающаяся проявила себя как слабо мотивированная, недостаточно дисциплинированная и исполнительная студентка, способная с большим трудом проработать найденную информацию, Зарекомендовала себя как хороший но малоинициативный исполнитель, владеющий минимальными навыками поиска и анализа организационных проблем и нахождения путей их решения.

[adlog]

Димитриадис, отлично! Благодарю!

[Димитриадис]

Вариант для звёздных студентов.

За время прохождения практики обучающаяся проявила себя как эталонная тупая пизда, которая пришла в вуз только чтобы побухать, потусить в клубешниках и может быть подцепить себе полового партнера (а то и нескольких). На практику забила хуй, появлялась на практике два раза в неделю вместо пяти, задания выполняла на отъебись, хамила, выпивала, курила на рабочем месте и пользовалась определенной популярностью у сходных с ней по духу мужчин. Тупила, опаздывала, пролила кофе на клавиатуру, сломала принтер и заразила нашего завлаба гонореей. Зарекомендовала себя как будущий эталонный менеджер среднего звена где-нибудь в госсекторе. Считаю возможным зачесть практику с условием, что эта срань господня не приблизится даже к проходной нашего предприятия.

[adlog]

Сообщение от Димитриадис

Вариант для звёздных студентов.

За время прохождения практики обучающаяся проявила себя как эталонная тупая пизда, которая пришла в вуз только чтобы побухать, потусить в клубешниках и может быть подцепить себе полового партнера (а то и нескольких). На практику забила хуй, появлялась на практике два раза в неделю вместо пяти, задания выполняла на отъебись, хамила, выпивала, курила на рабочем месте и пользовалась определенной популярностью у сходных с ней по духу мужчин. Тупила, опаздывала, пролила кофе на клавиатуру, сломала принтер и заразила нашего завлаба гонореей. Зарекомендовала себя как будущий эталонный менеджер среднего звена где-нибудь в госсекторе. Считаю возможным зачесть практику с условием, что эта срань господня не приблизится даже к проходной нашего предприятия.

Ну так бы я точно сама написать не смогла!

"И тут Остапа понесло" (с)

[Димитриадис]

adlog, муза, она такая: прицепится - не отстанет!

[avz]

Сообщение от adlog

Коллеги, прошу совета, т.к. нет опыта в данной области. У нас в вузе 2 курс одного из факультетов проходит учебную практику НИР. Суть в том, что они в течение семестра должны выполнить по нашей кафедре 3 задания (дальше они пойдут по другим кафедрам в рамках этой же "дисциплины"): научиться определять методы исследования, тип исследования, предмет, объект и т.п.; составлять корректно список литературы; составлять корректно анкету и матрицу по ее анализу. Такие некие основы, так сказать. По результатам я должна заполнить дневник НИР студента, где должна написать , в частности, что "студент зарекомендовал себя как ..." . Помогите, пожалуйста, сформулировать дежурные фразы, клише нескольких вариантов: для "отличников", для "троечников" (все сдал вовремя, но куча ошибок), для "ударников" (кто сдал вовремя, но с погрешностями). И как указать (и нужно ли) на несвоевременность сдачи работ?
Заранее благодарю. Так получилось, что спросить не у кого. Надежда на этот форум

Они должны быть сформулированы в ФОСах РПП, брать их надо оттуда.