Портал аспирантов
 

Вернуться   Портал аспирантов > Обучение в аспирантуре > Обучение в аспирантуре

Ответ
 
Опции темы
Старый 24.09.2016, 21:58   #201
kravets
Platinum Member
 
Аватар для kravets
 
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,773
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Старший докторенок Посмотреть сообщение
Ага, как я сейчас могу всем говорить, что лично знакома с новым министром образования - Васильевой О.Ю.
Гм. http://profi-news.ru/search/васильев...ратуры/
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК
kravets вне форума   Ответить с цитированием
Реклама
Старый 24.09.2016, 22:01   #202
прохожий
Заблокирован
 
Регистрация: 26.09.2013
Сообщений: 7,468
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от tanya92 Посмотреть сообщение

Ну-ну.........
что ну-ну ... потомки вам не простят ...
прохожий вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.04.2023, 10:20   #203
Димитриадис
Platinum Member
 
Аватар для Димитриадис
 
Регистрация: 15.12.2009
Адрес: живу тут на форуме
Сообщений: 6,471
По умолчанию Обучение в аспирантуре – это все-таки для избранных (?)

Социологи оценили, какое будущее ждет людей, выбирающих научную карьеру

В нынешних дискуссиях про будущее аспирантуры важно учитывать, что массовизация ее может привести к снижению качества подготовки. Исследование на эту тему социологов представили сотрудники Института образования НИУ «Высшая школа экономики» Наталья Малошонок, Сауле Бекова и Светлана Жучкова. Аналитики воспользовались данными Росстата (с 2000 по 2018 год) и провели 52 глубинных интервью с руководителями научных организаций в разных регионах России.

Согласно выводам исследователей, за нулевые годы количество аспирантов в РФ увеличилось втрое. В аспирантуру приходили люди с разными целями и запросами: ученая степень была нужна для профессиональной деятельности, карьерного продвижения, в том числе на неакадемическом рынке. (это и так известно, и всегда было - Д.) Приходили с разным уровнем подготовки. При этом само аспирантское образование долгое время оставалось без должного внимания со стороны государства.

Реформа, начатая в 2012 году, была ориентирована на повышение качества обучения в аспирантуре. В связи с чем был предложен ряд мер, в результате реализации которых повысилось требование к диссертационным советам и научной результативности аспирантов. Была сокращена существенная часть диссоветов и осуществлено жесткое структурирование программ. Предпринимались меры по дополнительной поддержке аспирантов через выделение грантов на исследования.

Но, как отмечают авторы исследования, в результате всех этих мероприятий существенно сократилось и количество защищаемых по окончании аспирантуры диссертаций: с 28,5% в 2010 году до 12,9% в 2022-м.

Кроме того, реформа, проводимая без учета специфики научных организаций, породила новые проблемы организационного, институционального и содержательного характера. При этом она не решила и старых проблем, среди которых – низкий уровень подготовки и слабая академическая мотивация поступающих в аспирантуру, а также снижение общего количества абитуриентов.

В последние годы показатели контингента аспирантуры и количество диссоветов стабилизировались. Но в целом, считают авторы исследования, трансформацию аспирантуры нельзя назвать успешной. Установление новых правил потребовало от вузов значительных ресурсов. Зачастую аспирантам предлагались не новые продвинутые курсы, направленные на развитие их профессиональных и академических компетенций, а курсы, которые уже были пройдены ими в бакалавриате, специалитете или магистратуре. Реформирование осуществлялось через изменение нормативного регулирования, но оно не предполагало оказания поддержки университетам и научным организациям, которые могли бы быть вовлечены в этот процесс.

В последние годы в академическом сообществе не прекращалась активная дискуссия о том, какие дальнейшие преобразования аспирантуры необходимы, должны ли они быть полным возвратом к дореформенной модели или ориентированы на устоявшиеся в мире практики. Изменения, начатые в 2022 году, предполагают частичное возвращение к предыдущей модели аспирантуры.

Как еще можно помочь российской аспирантуре? Вопрос не праздный. В поисках решения авторы исследования НИУ ВШЭ предлагают обратиться к опыту стран, которые сталкивались с теми же негативными последствиями массовизации аспирантуры: низким качеством диссертаций и высоким процентом отсева аспирантов. Выработанные ими практики, по мнению авторов исследования, таковы:

– диверсификация программ: пусть будет не только «классика», но и программы профессиональных степеней (токарь? слесарь? IT-разработчик? неужели MBA и MPA мало? не хватит ли размывать само понятие "аспирантура"? - Д.) , индустриальная аспирантура (что это такое? базовая кафедра вуза на производстве с прицелом на подготовку к.т.н.? или что-то ещё? - Д.) , быстрые треки (вроде еще помним заклинания с высоких трибун о том, что, мол, аспирантам мало 3(4) лет на подготовку диссертации, а тут предлагают наоборот ускорить? кого мы таким образом испечём? - Д.) , подготовка диссертации в виде публикаций (гении и так кирпич напишут, а это послабление для кого? для блатных? ах, "у сериозного учоного нет времени чтобы писать кирпич, он способен показать новизну и в публикациях"? не смешите меня - Д.) и т.д.;

– аспирантуре необходима кооперация с производством и бизнесом: от совместных конференций до привлечения сотрудников компаний для участия в создании диссертации. Это обеспечит соответствие знаний и компетенций обладателей ученых степеней требованиям рынка труда (уже 30 лет твердят о сближении науки и высшего образования. ну и как, где успехи? то же будет и с аспирантурой - Д.) :

– полезным будет научное «соруководство» со стороны нескольких ученых или «распределенное» руководство. Сейчас работу над диссертацией курирует один ученый, у которого, как правило, не хватает времени на это, но ему могли бы помочь другие сотрудники кафедры или лаборатории (неформально это и так практикуется, если официальный НР обременен административными обязанностями - Д.) .

Также среди практик, используемых в других странах, авторами упомянуты формализация аспирантского обучения и переход к модели структурированных программ, увеличение разнообразия аспирантских программ, развитие международных связей и международного сотрудничества, концентрация аспирантских программ в ведущих университетах и научных центрах, конкурсное распределение государственного финансирования аспирантуры (никакой новизны я в этом не вижу - Д.) .


Источник


Моё резюме: очередная хуита.
---------
"О, если бы вы только молчали! это было бы вменено вам в мудрость..."
Димитриадис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.04.2023, 11:18   #204
Иван 1980
Silver Member
 
Аватар для Иван 1980
 
Регистрация: 02.10.2022
Адрес: Петербург
Сообщений: 614
По умолчанию

Про главное забыли - денег дать: как в виде нормальных стипендий, так и виде современных научных лабораторий и помещений. Но наверху живут вообще в параллельном мире. Так что все будет по-старому.
Иван 1980 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.04.2023, 13:31   #205
kravets
Platinum Member
 
Аватар для kravets
 
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,773
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Димитриадис Посмотреть сообщение
Моё резюме: очередная хуита.
+100500
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК
kravets вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.04.2023, 14:04   #206
mitek1989
Gold Member
 
Аватар для mitek1989
 
Регистрация: 05.11.2015
Сообщений: 1,476
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Димитриадис Посмотреть сообщение
Но, как отмечают авторы исследования, в результате всех этих мероприятий существенно сократилось и количество защищаемых по окончании аспирантуры диссертаций: с 28,5% в 2010 году до 12,9% в 2022-м.
А может, просто фильтр стал работать лучше?

Добавлено через 36 секунд
Цитата:
Сообщение от Димитриадис Посмотреть сообщение
снижение общего количества абитуриентов.
Ну так понятно, почему. Демографическая яма.
---------
Учёные - в-фенолфталеине-мочёные...
mitek1989 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.04.2023, 14:48   #207
Jottoz
Full Member
 
Регистрация: 20.03.2013
Сообщений: 164
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от mitek1989 Посмотреть сообщение
фильтр стал работать лучше
Да, конечно, КПД фильтра возросло, как отдельного элемента в системе, но КПД всей системы снизилось с 28,5 до 12,9%.
Может дело не в фильтре?

КПДсистемы=КПДаспиранта*КП Друководителя*КПДфильтра*К ПДдиссовета*КПДвак*КПДразн ое неучтенное
Другое дело - качество защищаемых диссертаций с 2010 по 2022 изменилось или нет?
Jottoz вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.04.2023, 18:03   #208
mitek1989
Gold Member
 
Аватар для mitek1989
 
Регистрация: 05.11.2015
Сообщений: 1,476
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Jottoz Посмотреть сообщение
КПДсистемы=
получим что-то вроде формулы Дрейка )

Цитата:
Сообщение от Jottoz Посмотреть сообщение
Другое дело - качество защищаемых диссертаций с 2010 по 2022 изменилось или нет?
В чем его измерять? В количестве ВАК/SCOPUS/WoS/RSCI-публикаций в конце автореферата? Оно увеличивается.
А какие еще могут быть индикаторы?
---------
Учёные - в-фенолфталеине-мочёные...
mitek1989 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.04.2023, 22:14   #209
svetlyachok1234
Advanced Member
 
Аватар для svetlyachok1234
 
Регистрация: 08.09.2013
Сообщений: 473
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от mitek1989 Посмотреть сообщение
А может, просто фильтр стал работать лучше?
в результате этого фильтра, мне с НР пришлось потратить добрый пяток лет на поиск нового совета
svetlyachok1234 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.04.2023, 13:50   #210
Jottoz
Full Member
 
Регистрация: 20.03.2013
Сообщений: 164
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от mitek1989 Посмотреть сообщение
В чем его измерять? В количестве ВАК/SCOPUS/WoS/RSCI-публикаций в конце автореферата? Оно увеличивается.
А какие еще могут быть индикаторы?
В попугаях вестимо. Их там точно не хватает.
Jottoz вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Текущее время: 04:09. Часовой пояс GMT +3.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2024, «Аспирантура. Портал аспирантов»
Рейтинг@Mail.ru