Опубликованы показатели деятельности аспирантуры за восемь лет

[Team_Leader]

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» опубликовал материал о показателях деятельности аспирантуры в России в период с 2010 по 2018 годы. Согласно показателям, в последние несколько лет наблюдается снижение эффективности работы этой ступени образования.


Грустно, в общем, все........

Добавлено через 23 минуты
Посчитал коэффициент защищаемости (с учетом сдвига в 3 года: в текущем году защищаюся люди, поступившие 3 года назад.
2005 - 23,78%
2010 - 19,26%
2011 - 18,68%
2012 - 17,37%
2013 - 16,30%
2014 - 10,28%
2015 - 10,09%
2016 - 9,49%
2017 - 6,97%
2018 - 6,96%

(на пяты, десяты, одиннадцатый и двенадцатый годы - базу индекса брал по методу интерполяции через средний темп роста приема)

Удручающе......

[Maksimus]

Сообщение от Team_Leader

Грустно, в общем, все........

Почему?
Эти данные можно интерпретировать, например, как эффективность борьбы с копродиссертациями (т.к. % общего выпуска к числу общего приема с 2000-х кардинально не поменялся, а % защит упал в разы), а также превращение аспы в уровень ВО.

Добавлено через 2 минуты
А если упал % защит, то упал и общий прием (многие халявщики отсеялись + демогр. яма). Т.ч. верной дорогой идем, товарищи!

[mitek1989]

Сообщение от Team_Leader

(с учетом сдвига в 3 года:

Сейчас многие программы рассчитаны уже на 4 года.

И плюс есть заочники, которые что тогда, что сейчас учатся на 1 год дольше.

Так что надо добывать дополнительные данные о заочниках.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Maksimus

демогр. яма

как это влияет на проценты (относительная, а не абсолютная величина)?

[Maksimus]

Сообщение от mitek1989

как это влияет на проценты

описался, влияет на абсолютные цифры приема

[Team_Leader]

Сообщение от Maksimus

(т.к. % общего выпуска к числу общего приема с 2000-х кардинально не поменялся, а % защит упал в разы)

гипотеза повышения качества диссертаций практикой не подтверждается.
Так как защит свосем мало и аспирантов тоже, то до защиты доводится реально такой шлак, который в 2005 и не стали бы выпускать. Реальность такова.
По факту содержательно работы хуже и хуже.
+ сказывается ухудшение качества образования. университезация.
Как еще в 90ых учили экономистов? Технический вуз, продолжаем учить программам инженеров-экономистов, поэтому.... ну что вуз реально знает - тому и учим: электротехнику, автоматику, ехнологию и т.п.
Как-никак мозги работать заставляли, + дисциплины как-никак математезированы, люди умели решать задачи, матмоделировать. Поэтому при более-менее реальной проблеме - могли что-то еще интересное и написать.
Сейчас - в связи болонизацией и информатизацией - технику выкинули и учат..... чему вузы не умеют 1001 экономика, экономические основы управления и прочие управения персоналам, которые вырождаются в гуманитарную муть, которые содержательно не дают студентоам по сути ничего. даже те, кто хочет учиться.
И чо этот атериал потом может написать в аспирантуре?

Поэтому, стало хуже. И проценты тут ни о чем. Если в 2005 было 10 тысяч защит из них может 2-3 тысячи было приличных работ, то сейчс - 2 тысячи защищатеся и все из них шлак. Можно, конечно, радоваться, что 10-2.... на 8 тысяч работ уменьшилось число шлака, по факту, было 20% толковых работ,с тало - нуль.
Поэтому - плохо.
Кадрового потенциала нет, работать не с кем.

Не все работы в середине нелевых были явный шлак. Даже более скажу, - там были, особенно по техническим отраслям анук - вполне приличные специальности, потому что люди испытывали иллюзии, что что-то в плане науки возродится.
сейчас - иллюзии исчерпаны. вот поэтому такая и ситуация с аспирантурой.
+ конечно, излишняя трата времени.
Лишний год в магистратуре..... В реальности хорошие аспиранты на второй год (к концу) тогда уже защищались, итого 7 лет от поступленяи в вуз до кандидатской, то сейчас с магой - на 6ой год он только поступает + хуже шансы на досрочную зщиту, так как программа академически перегружена (6 лет в бакалавриате и маге не хватило, значит, чтоб аспирантам еще на 2 и 3 курсе лекции читать и экзаменами дрючить). 9 лет - ахрен кому это счастье сдалось????

Вот и результат. В комплексе, так сказать....

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от mitek1989

Сейчас многие программы рассчитаны уже на 4 года.
И плюс есть заочники, которые что тогда, что сейчас учатся на 1 год дольше.
Так что надо добывать дополнительные данные о заочниках.

это ненужная детализация. статистическую картину не изменит. ну будет не 15%, а 14,8 - это все в рамках статистической погрешности. Кто-о заочник учился 4 года, кто-то досрочно защищался на 2ом курсе.
У нас де-факто заочные аспиранты защищались (кто защищался) на сроке 2,5-3 года. Смысл в заочной высиживать. если там даже сипендию, в отличие от очных - не плотють.

Добавлено через 57 секунд

Сообщение от Maksimus

описался, влияет на абсолютные цифры приема

процент защит падает при падении приема. Это независимые величины.

Добавлено через 1 минуту
mitek1989, статистика - это не математика, а это физика, где 2+2=5 - не ошибка, а погрешность а 25% погрешности для реальных экоомических прогнозов и оценок - это весьма точная оценка.

[Maksimus]

Сообщение от Team_Leader

Кадрового потенциала нет, работать не с кем.

Сообщение от Team_Leader

люди испытывали иллюзии, что что-то в плане науки возродится.
сейчас - иллюзии исчерпаны. вот поэтому такая и ситуация с аспирантурой.

Ну ты же сам пишешь о примате экономики (с чем я в принципе согласен), разве можно сняв голову, плакать по волосам?
В нашей экономике есть спрос на таких людей?

[Team_Leader]

Сообщение от Maksimus

В нашей экономике есть спрос на таких людей?

так об этом и речь!
Все плохо, а впереди еще хуже.....

[mitek1989]

Сообщение от Team_Leader

Так как защит свосем мало и аспирантов тоже, то до защиты доводится реально такой шлак, который в 2005 и не стали бы выпускать.

Не не знаю, я вот сейчас усиленно выискиваю АРД на интересные мне темы за период 2003-2018 (2002 год и более ранние практически не присутствуют в интернетах). Что касается уровня работ, то он всякий бывает... И в 2003, и в 2018 видел как и очень сильные и теоретизированные работы, так и довольно слабенькие.

Но вот что число работ сильно сократилось - это действительно наблюдаю. Просматриваю АРД и сохраняю ссылочки на интересные работы, и если где-то до 2013 года каждый год у меня получается где-то по 30-40 АРД, то с 2014 - резкое падение примерно в 2 раза.

[Team_Leader]

Добавлено через 13 минут
до чучи. why всё is very bad
https://expert.ru/expert/2019/20/teh...-degradatsiya/

[mitek1989]

Сообщение от Team_Leader

Кадрового потенциала нет, работать не с кем.

Вот с этим точно согласен... И плюс ЕГЭ выкачало почти всех толковых выпускников в крупные города, в глубинке осталось то, что осталось...