Портал аспирантов
 

Вернуться   Портал аспирантов > Общие > Преподавательская

Ответ
 
Опции темы
Старый 25.02.2017, 01:38   #81
mike178
Platinum Member
 
Аватар для mike178
 
Регистрация: 07.01.2007
Адрес: Москва
Сообщений: 3,570
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Fandin86 Посмотреть сообщение
mike178, я вообще сейчас на распутье с поступление и не знаю как лучше это все выстроить. Это ведь все к тому же и не бесплатно, обучение тоже стоит не дешево, поэтому выбор должен быть точечным.
Бесплатным может быть только бюджетное место в аспирантуре, если вы пройдете по конкурсу (ну или за вас попросят нужные люди). Диплом магистра у вас уже есть, так что бесплатное образование в области психологии - бакалавриат, магистратура или проф. переподготовка - вам не светит. Возможно, если вас возьмут ассистентом на кафедру, для вас как сотрудника этого же вуза может быть бесплатным соискательство (прикрепление) для написания кандидатской диссертации. Нужно узнавать в самом вузе, имеется ли такая возможность. Я так понял, что вы сами не понимаете не только, как лучше выстроить свою образовательную / научную / профессиональную траекторию, но и чего вы вообще хотите. А коль так, надо хоть с чего-то начинать, а дальше уже вселенная подскажет, в каком направлении двигаться.
---------
Нашедшего выход затаптывают первым.
mike178 вне форума   Ответить с цитированием
Реклама
Старый 26.02.2017, 10:39   #82
Fandin86
Junior Member
 
Регистрация: 23.03.2011
Сообщений: 53
По умолчанию

Начну с магистратуры тогда, а там посмотрим.
Fandin86 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.11.2017, 16:59   #83
Jeremy10
Newbie
 
Регистрация: 12.11.2017
Сообщений: 1
По умолчанию

Добрый день. В этом году устроилась на работу ассистентом, и возникла необходимость подтвердить свой официальный преподавательский опыт на другой работе. И возникла совершенно абсурдная ситуация. В этой организации требуют документальное подтверждение того, что я являюсь именно преподавателем, а не кем-то иным. Т.е. эти люди утверждают, что слово "ассистент" не равно "преподаватель", но в моем ВУЗе должности "преподаватель" нет вообще, а следующая ступень "старший преподаватель". В трудовом договоре должностные обязанности прописаны очень расплывчато (но это, как я понимаю, стандартный договор на все преподавательские должности) и про преподавание ничего не сказано. Просветительские беседы на эту тему не помогли. Ситуация осложняется тем, что все общение происходит только с одним "лицом" и в электронном виде. К чему тогда аппелировать? Сомневаюсь ,что мне выдадут какую-то справку о том, я веду семинарские занятия, а не просто бумажки перекладываю. Нашла только "Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. N 678 "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций". А что еще?
Jeremy10 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.11.2017, 17:04   #84
докторенок
Platinum Member
 
Аватар для докторенок
 
Регистрация: 14.09.2012
Адрес: там, где ходят поезда и летают самолеты
Сообщений: 3,342
По умолчанию

Jeremy10, попробуйте перечитать закон "Об образовании", там вроде был перечень должностей по профессорско-преподавательскому составу, среди них должен быть указан и ассистент.
докторенок вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.11.2017, 17:15   #85
Музейщик
Member
 
Аватар для Музейщик
 
Регистрация: 15.10.2017
Сообщений: 88
По умолчанию

Jeremy10, вам должны были на кафедре дать бумажку с пед.нагрузкой (какие курсы и в каком объеме вы в текущем году читаете). Откопируйте и предъявите.
А что в договоре ничего не сказано про преподавание - это как-то странно.
---------
к.и.н., 07.00.02., (временно) независимый исследователь
Музейщик вне форума   Ответить с цитированием
Старый 12.11.2017, 17:59   #86
tanya92
Platinum Member
 
Регистрация: 21.01.2012
Сообщений: 3,666
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Jeremy10 Посмотреть сообщение
Добрый день. В этом году устроилась на работу ассистентом, и возникла необходимость подтвердить свой официальный преподавательский опыт на другой работе. И возникла совершенно абсурдная ситуация. В этой организации требуют документальное подтверждение того, что я являюсь именно преподавателем, а не кем-то иным. Т.е. эти люди утверждают, что слово "ассистент" не равно "преподаватель", но в моем ВУЗе должности "преподаватель" нет вообще, а следующая ступень "старший преподаватель". В трудовом договоре должностные обязанности прописаны очень расплывчато (но это, как я понимаю, стандартный договор на все преподавательские должности) и про преподавание ничего не сказано. Просветительские беседы на эту тему не помогли. Ситуация осложняется тем, что все общение происходит только с одним "лицом" и в электронном виде. К чему тогда аппелировать? Сомневаюсь ,что мне выдадут какую-то справку о том, я веду семинарские занятия, а не просто бумажки перекладываю. Нашла только "Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. N 678 "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций". А что еще?
Все, перечень должностей ППС установлен этой номенклатурой.

А то, что Вы ведёте или вели, должно хоть как-то совпадать с ЕКС, в котором описаны должностные обязанности ППС (приказ Минтруда 1н).

Добавлено через 42 секунды
Цитата:
Сообщение от Музейщик Посмотреть сообщение
Jeremy10, вам должны были на кафедре дать бумажку с пед.нагрузкой (какие курсы и в каком объеме вы в текущем году читаете). Откопируйте и предъявите.
А что в договоре ничего не сказано про преподавание - это как-то странно.
Действительно странно, в ТД как минимум должность и трудовая функция должны быть.
tanya92 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.11.2017, 01:20   #87
mike178
Platinum Member
 
Аватар для mike178
 
Регистрация: 07.01.2007
Адрес: Москва
Сообщений: 3,570
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Jeremy10 Посмотреть сообщение
эти люди утверждают, что слово "ассистент" не равно "преподаватель", но в моем ВУЗе должности "преподаватель" нет вообще, а следующая ступень "старший преподаватель".
Jeremy10, наименование должностей (ассистент/преподаватель) зависит от штатного расписания. Мне ни разу не встречались случаи, когда в штатном расписании одной и той же кафедры встречались обе должности. Незнание этого банального факта говорит о низкой квалификации того, с кем вы ведете переписку. Например, у нас в вузе на кафедре физкультуры нет ассистентов, но есть преподаватели. На кафедрах истории, философии, иностранных языков и т.п., наоборот, есть ассистенты, но нет преподавателей. На клинических кафедрах медвузов после ассистента сразу идет доцент - старшие преподаватели встречаются лишь на нескольких непрофильных кафедрах. Попробуйте сослаться на документ под спойлером (см. ниже), сравнив должностные обязанности и требования к квалификации - для обеих должностей они практически один в один совпадают.
Скрытый текст
ППС: квалификационные требования и должностные обязанности

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ:
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
И ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

(выписка из «Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11 января 2011 г. № 1н)

1. АССИСТЕНТ
1.1. Должностные обязанности. Организует и осуществляет учебную и учебно-методическую работу по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий, за исключением чтения лекций. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения. Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя (куратора дисциплины) принимает участие в разработке методических пособий, лабораторных работ, практических занятий, семинаров. Организует и планирует методическое и техническое обеспечение учебных занятий. Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися (студентами, слушателями), в организации их научно-исследовательской работы, в профессиональной ориентации школьников, в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению, развитию, обеспечению и совершенствованию материально-технической базы учебного процесса, обеспечению учебных подразделений и лабораторий оборудованием. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий. Контролирует соблюдение обучающимися (студентами, слушателями) правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях образовательного учреждения.

Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; государственные образовательные стандарты по соответствующим программам высшего профессионального образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах, в том числе предназначенных для передачи информации; основы экологии, права, социологии; правила по охране труда и пожарной безопасности.

1.2. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1 года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук – без предъявления требований к стажу работы.

2. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
2.1. Должностные обязанности. Организует и проводит учебную и учебно-методическую работу по всем видам учебных занятий, за исключением чтения лекций. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ. Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя разрабатывает или принимает участие в разработке методических пособий по видам проводимых занятий и учебной работы, организует и планирует методическое и техническое обеспечение учебных занятий. Создает условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися (студентами, слушателями), в организации их научно-исследовательской работы, в профессиональной ориентации школьников, в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению, развитию, обеспечению и совершенствованию материально-технической базы учебного процесса, обеспечению учебных подразделений и лабораторий оборудованием. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий. Контролирует соблюдение обучающимися (студентами, слушателями) правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях образовательного учреждения.

Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; образовательные стандарты по соответствующим программам высшего образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах; основы экологии, права, социологии; правила по охране труда и пожарной безопасности.

2.2. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1 года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук - без предъявления требований к стажу работы.
---------
Нашедшего выход затаптывают первым.
mike178 вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Текущее время: 01:22. Часовой пояс GMT +3.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2017, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2017, «Аспирантура. Портал аспирантов»
Рейтинг@Mail.ru